【判断题】【消耗次数:1】
经济效果和文化效果。()
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相关题目
【判断题】 项目的经济效果应考虑项目的经营成本经济效果和总体经济效果两部分。
① 
② 
【单选题】 创意效果按照内容划分应该包括:经济效果、社会效果和()
①  目标效果
②  成熟效果
③  心理效果
④  可靠效果
【判断题】 技术经济分析时可考虑成本经济效果和总体经济效果。
① 
② 
【单选题】 下面有关经济效果的说法,()是正确的。
①  经济效果是指生产过程中产出量与投入量之和,它反映的是生产过程中劳动耗费转化为劳动成果的程度
②  经济效果是指生产过程中产出量与投入量的比值,它反映的是生产过程中劳动耗费与劳动成果的差异
③  经济效果是指生产过程中产出量与投入量之和,它反映的是生产过程中劳动耗费与劳动成果之和
④  经济效果是指生产过程中产出量与投入量的比值,它反映的是生产过程中劳动耗费转化为劳动成果的程度
【判断题】 项目投资的经济效果评价可不考虑国民经济效果评价。
① 
② 
【单选题】 下列关于互斥方案经济效果评价方法的表述中正确的是()。
①  采用净年值法可以使寿命期不等的互斥方案具有可比性
②  最小公倍数法适用于某些不可再生资源开发型项目
③  采用研究期法时,不需要考虑研究期以后的现金流量情况
④  方案重复法的适用条件是互斥方案在某时间段具有相同的现金流量
【判断题】 技术经济分析的对象是技术方案的经济效果。
① 
② 
【判断题】 创意经济效果一般都是进行事后评定,而用事前评定是错误的。()
① 
② 
【判断题】 在项目的经济效果评价时不考虑项目的服务寿命期。
① 
② 
【判断题】 建设项目的经济效果分析评价可不考虑时间因素的影响。
① 
② 
随机题目
【判断题】 直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园的课程要以教师为中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?
①  真实性
②  源于内在动机
③  自由选择
④  过程导向
【单选题】 ( )的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①  瑞吉欧教育体系
②  凯米和德弗里斯课程方案
③  斑克街早期儿童教育方案
④  海伊斯科普课程
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【判断题】 斑克街方案的基本理念是儿童认知发展和个性发展与其社会化没有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。
①  正确
②  错误