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【单选题】【消耗次数：1】
顾客组合管理的一般策略（）
① 求同
② 存异
③ 求同存异
④ 差异化
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相关题目
【单选题】 求同存异在人际交往中体现了什么原则
①  真诚
②  尊重
③  宽容
④  平等
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【判断题】 在人际交往中，要容纳不同的观点、看法和行为，做到求同存异。（4分）
①  正确
②  错误
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【单选题】 产品差异化运作是依循定位策略差异化、单一产品差异化和产品组合差异化三个方面展开的。 该说法（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 在人际交往中,由于个性差异的存在,难免会产生矛盾。这就要求人们在交往中求同存异,互相包容。这说明,在人际交往中应当遵循()
①  平等原则
②  诚信原则
③  宽容原则
④  互助原则
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【多选题】 差异化战略的实现途径一般有（ ）。
①  思维差异
②  功能差异
③  质量差异
④  品牌差异
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【简答题】 成熟产业差异化战略一般可以有哪些？
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【判断题】 在选择差异化时，要考虑顾客的购买能力，差异化是顾客愿意花成本购买的。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 差异化战略的核心：（ ）。
①  产品的差异化
②  生产过程（工艺）的差异化
③  取得某种对顾客有价值的独特性
④  取得某种对生产者有竞争优势的独特性
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【单选题】 差异化战略的核心是：（ ）。
①  产品的差异化
②  生产过程（工艺）的差异化
③  取得某种对顾客有价值的独特性
④  取得某种对生产者有竞争优势的独特性
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【单选题】 差异化战略的核心是取得某种对顾客有价值的？
①  差异性
②  独特性
③  . 使用性
④  . 信誉性
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随机题目
【单选题】 选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则
①  时代性
②  地方性
③  科学性
④  系统性
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【单选题】 以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（ ）选编科学教育内容的方法
①  以幼儿兴趣为主
②  根据科学教育的各个领域
③  采用单元式
④  以季节为主线
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【单选题】 学前儿童科学教育的核心是( )
①  合作
②  体验
③  接受
④  探究
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【单选题】 观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法
①  有目的、有计划地
②  无目的的
③  随机的
④  直接的
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【单选题】 观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象
①  细致
②  灵活
③  全方面
④  多角度
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【单选题】 下面可以作为学前儿童自然测量工具的是（ ）
①  钟表
②  温度计
③  绳子
④  秤
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【单选题】 用于特征比较明显的认识对象的测量时( )
①  正式量具测量
②  非正式量具测量
③  自然测量
④  观察测量
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【单选题】 运用图像记录的方法要在学前儿童( )的基础上进行
①  具备一定绘画方面的技能
②  喜欢
③  具备一定技能
④  理解
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【单选题】 学前儿童科学教育的环境包括( )
①  生理环境和物质环境
②  自然环境和物质环境
③  心理环境和物质环境
④  自然环境和心理环境
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【单选题】 观察、照料( )是学前儿童在幼儿园生活的一个重要内容
①  种植园
②  自然角
③  科学活动室
④  饲养角
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