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【单选题】【消耗次数:1】
随着钢材牌号增大,屈服点和抗拉强度随之(),伸长率随之()。
①
提高提高
②
提高降低
③
降低提高
④
降低降低
参考答案:
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相关题目
【单选题】
钢材经冷加工强化后其屈服点、抗拉强度、弹性模量均提高了,塑性降低了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
随含碳量提高,建筑钢材的强度、硬度均提高,塑性和韧性降低。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
碳素钢按屈服点、质量等级及脱氧方法划分为若干个牌号,随牌号提高,钢材的( )。
①
强度提高,伸长率提高
②
强度提高,伸长率降低
③
强度降低,伸长率降低
④
强度降低,伸长率提高
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【判断题】
混凝土抗拉强度随着混凝土强度等级提高而增大( )。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
混凝土抗拉强度随着混凝土强度等级提高而增大
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
硬度均提高,塑性和韧性降低。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
提高贡献边际率大的产品销售比重,有利于企业降低综合保本点。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列措施中只能提高安全边际而不能降低盈亏临界点的是( )。
①
提高单价
②
增加销售量
③
降低单位变动成本
④
压缩固定成本开支
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【单选题】
根据本量利分析原理,只提高安全边际而不会降低保本点的措施是()。
①
提高单价
②
增加产量
③
降低单位变动成本
④
降低固定成本
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【判断题】
增大混凝土拌合物的水灰比,可降低硬化混凝土的孔隙率,增加水泥与骨料间的粘结力,强度得以提高。( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
着力扩大中等收入群体规模的重点人群包括()?
①
高校毕业生
②
技术工人
③
中小企业主和个体工商户
④
进城农民工
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【多选题】
为引导教育发达地区与薄弱地区通过信息化实现结对帮扶,《教育信息化2.0行动计划》中提出以( )等方式,开展联校网教、数字学校建设与应用,实现“互联网+”条件下的区域教育资源均衡配置机制
①
专递课堂
②
名师课堂
③
名校网络课堂
④
融合课堂
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【多选题】
下列描述属于《新时代高校教师职业行为十项准则》中具体规定的是( )。
①
不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。
②
不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
③
不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
④
不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。
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【判断题】
学校发展战略是学校科学计划的、积极的、向前的、全局性的蓝图。
①
对
②
错
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【判断题】
合作办学还包括鼓励有条件的学校走出国门与外国同行合作办学。
①
对
②
错
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【判断题】
历史上英国占据主导地位的学制是单轨制学制。
①
对
②
错
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【判断题】
高等教育国际化不需要以高等教育质量为支撑。
①
对
②
错
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【判断题】
育人为本是我国教育信息化发展的重要原则之一。
①
对
②
错
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【判断题】
中国传统师德文化中非常强调教师以身作则、行为示范的道德素养。
①
对
②
错
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【判断题】
教育测量中的效度是指测量的结果是否真实、客观地反映了考生的实际水平。
①
对
②
错
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