【单选题】【消耗次数:1】
后张法预应力构件的总损失为()。
σl1+σl2+σl3+σl4+σl5
σl1+σl3+σl4+σl5+σl6
σl1+σl2+σl4+σl5+σl6
σl2+σl3+σl4+σl5+σl6
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【填空题】 平行线l1:3x-2y-5=0与l2:6x-4y+3=0之间的距离为[填空1]
【单选题】 伸长率δ=(l-l0)/l0×100%,其中l为()。
①  试件的标距长度
②  试件的直径
③  试件的周长
④  试件拉断后的标距长度
【单选题】 设集合L = {1, 2, 3, 4, 5},对于整除关系能够构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。
【单选题】 假设三相电源与三相电动机接线为:L1-U、L2-V、L3-W,那么以下接线能够实现电动机反转的是( )。
①  L1-V、L2-W、L3-U
②  L1-W、L2-U、L3-V
③  L1-U、L2-W、L3-V
【单选题】 架空线路的同一横担上,L1( A)、L2( B)、L3( C)、N、PE五条线的排列次序是面向负荷侧从左起依次为( )。
①  L1、L2、L3、N、PE
②  L1、N、L2、L3、PE
③  L1、L2、N、L3、PE
④  PE、N、L1、L2、L3
【单选题】 设集合L = {1, 2, 3, 6},对于整除关系能够构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。
【单选题】 L4横突对应的是哪个椎间隙
①  L1/2
②  L2/3
③  L3/4
④  L4/5
⑤  L5/S1
【单选题】 透析病人用水()L/周?
①  150L/周
②  200L/周
③  300L/周
④  360L/周
【单选题】 空腹血糖7. Ommol/L;餐后2 小时( )mmol/L为糖尿病。
①  12.1
②  9.1
③  10.1
④  11.1
【多选题】 设集合L = {1, 2, 3, 6, 12},对于整除关系不能构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。
【单选题】 设集合L = {1, 2, 3, 6, 12},对于整除关系能够构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。
随机题目
【判断题】 问答法是通过评价者与被评价者当面问答,来获取信息的一种评价方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循( )。
①  体验性原则
②  人文性原则
③  整合性原则
④  多元性原则
【单选题】 幼儿园科学教育评价是一种( )系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量。
①  督导——反馈
②  评价——督导
③  反馈——校正
④  校正——督导
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【判断题】 观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官,去感知客观世界的事物与现象,使之获得具体的印象,并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
①  学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
②  科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
③  科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
④  科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
【多选题】 学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①  生态学习环境
②  物理学习环境
③  心理学习环境
④  社会学习环境