【单选题】【消耗次数:1】
墙的支模高度超过()米时,应计算增加支撑费用。
3
3.3
4.2
3.6
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【判断题】 混凝土模板支撑高度超过3.6m以上部分要计算超高费用
①  正确
②  错误
【单选题】 某房间层高3.6米,吊顶高3.0米,楼板厚0.15米,则其内墙抹灰高度按( ?)计算
①  3.15米
②  3.0米
③  3.6米
④  3.45米
【单选题】 某大厅层高为8米,吊顶高度为7米,应计算( ?)层满堂脚手架增加层
①  2
②  3
③  4
④  5
【判断题】 建筑物檐高超过20米时,要计算建筑物超高增加费。
①  正确
②  错误
【判断题】 满堂脚手架高度超过5.2m时,每增加1.2m计算一个增加层
①  正确
②  错误
【判断题】 建筑物檐高超过22米(层数6层)时,要计算建筑物超高增加费。
①  正确
②  错误
【单选题】 满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为(),超过计算增加费
①  ≤3.6m
②  ≤5.2m
③  3.6~5.2m之间
④  3.6~6m之间
【单选题】 满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为( ),超过计算增加费。
①  ≤3.6m
②  ≤5.2m
③  3.6~5.2m之间
④  3.6~6m之间
【单选题】 当层间高度大于5m时,采用多层立柱支模时,支架的横垫板应平整,支柱应垂直,上下支柱应在同一竖向中线上,且支柱不得超过( )层;
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 装饰工程的满堂脚手架工程量计算中,高度每超过基本高度()m按增加一层计。
①  1.0
②  1.1
③  1.2
④  3.6
随机题目
【单选题】 科学教育的总目标是培养具有( )的人
①  全面素养
②  文化素养
③  艺术素养
④  科学素养
【单选题】 科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有( )
①  上进心和求知欲
②  好奇心和求知欲
③  上进心和探索欲
④  好奇心和探索欲
【单选题】 ( )是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括
①  初级科学概念
②  中级科学概念
③  高级科学概念
④  一级科学概念
【单选题】 初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的( )的、明显的共同特征的概括
①  内在
②  外在
③  表面
④  全面
【单选题】 在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的( )原则
①  季节性
②  地方性
③  系统性
④  科学性
【单选题】 必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的( )原则
①  启蒙性
②  发展性
③  系统性
④  科学性
【单选题】 ( )是指同一方面的内容按难易、繁简的程度予以安排
①  直线式上升
②  螺旋式上升
③  爬坡式上升
④  旋转式上升
【单选题】 下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )
①  以季节为主线选编内容
②  采用单元式选编内容
③  根据科学教育的各个领域选编内容
④  以幼儿兴趣为主选编内容
【单选题】 学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主
①  教师
②  园长
③  《纲要》
④  幼儿自己
【单选题】 学前儿童科学教育内容的特点之一,在认识周围环境的同时,进行( )教育
①  环境保护
②  品德
③  科学
④  社会