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【判断题】
混凝土模板支撑高度超过3.6m以上部分要计算超高费用
【单选题】
某房间层高3.6米,吊顶高3.0米,楼板厚0.15米,则其内墙抹灰高度按( ?)计算
【单选题】
某大厅层高为8米,吊顶高度为7米,应计算( ?)层满堂脚手架增加层
【判断题】
建筑物檐高超过20米时,要计算建筑物超高增加费。
【判断题】
满堂脚手架高度超过5.2m时,每增加1.2m计算一个增加层
【判断题】
建筑物檐高超过22米(层数6层)时,要计算建筑物超高增加费。
【单选题】
满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为(),超过计算增加费
【单选题】
满堂脚手架工程量,按室内净面积计算,其基本层高度为( ),超过计算增加费。
【单选题】
当层间高度大于5m时,采用多层立柱支模时,支架的横垫板应平整,支柱应垂直,上下支柱应在同一竖向中线上,且支柱不得超过( )层;
【单选题】
装饰工程的满堂脚手架工程量计算中,高度每超过基本高度()m按增加一层计。
【单选题】
科学情感态度目标第一条,对周围的事物、现象感兴趣,有( )
【单选题】
( )是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括
【单选题】
初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的( )的、明显的共同特征的概括
【单选题】
在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的( )原则
【单选题】
必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的( )原则
【单选题】
( )是指同一方面的内容按难易、繁简的程度予以安排
【单选题】
下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )
【单选题】
学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主
【单选题】
学前儿童科学教育内容的特点之一,在认识周围环境的同时,进行( )教育