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【判断题】【消耗次数:1】
半导体二极管工作在反向击穿区时,即使流过管子的电流变化很大,管子两端的电压变化也很小,利用这种特性可以做成稳压管。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
稳压二极管是利用其工作在伏安特性的( )状态,电压变化极小的特性,使两端电压得以稳定。
①
反向截止
②
反向击穿
③
正向导通
④
正向或反向
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【判断题】
稳压二极管的稳定电流是指稳压管工作时允许通过的最大电流。超过此值,稳压管将损坏。
①
正确
②
错误
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【单选题】
二极管两端加上正向电压时
①
一定导通
②
超过死区电压才导通
③
超过0.7V才导通
④
超过0.3V才导通
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【判断题】
二极管正向动态电阻的大小,随流过二极管电流的变化而变化,时不固定的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
二极管导通后,当流过它的电流增加一倍时,它两端的电压将( )。
①
增加一倍
②
略有增加
③
增加一倍以上
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【单选题】
当稳压管在正常稳压工作时,其两端施加的外部电压的特点为( )。
①
反向偏置但不击穿
②
正向偏置但不击穿
③
反向偏置且被击穿
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【判断题】
稳压二极管的反向击穿特性曲线很陡,说明它的动态电阻rZ越小,它的稳压性能越好。
①
正确
②
错误
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【判断题】
半导体二极管的特性为单向导电性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
稳压二极管一般工作在( )。
①
放大区
②
截止区
③
反向击穿区
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【判断题】
在实际电路中二极管发生了击穿,必须更换二极管。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )
①
学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
②
心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
③
学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
④
心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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【单选题】
大学生学习的特点不包括( )
①
自主性
②
广泛性
③
选择性
④
目的性
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【单选题】
对于人类来说,适应环境包括生理适应、心理适应和( )适应
①
社会
②
自我
③
平衡
④
发展
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【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
顺应
③
适应
④
应对
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【单选题】
高校心理健康教育的基本特点,其一是,以( )为主要服务对象
①
心理略有问题的大学生
②
青年健康群体的大学生
③
重度心理健康问题大学生
④
心理障碍大学生
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【单选题】
开展新生心理普查,建立在校生( )是高校学生心理测评的内容之一
①
成绩档案
②
学籍
③
心理健康档案
④
普查情况档案
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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【单选题】
( )是心理活动对一定对象的指向或集中的一种状况
①
言语
②
注意
③
行为
④
认知
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【多选题】
下列关于“知识的说法正确的是( )
①
“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理
②
知识接受别人的东西,识是自我加工和运作
③
中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知
④
知带有继承性,识带有创造性
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【多选题】
情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:“情绪是感受,是与本身结构有关的身体状态,它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”,可见,情绪至少包括下列维度( )
①
情绪主体的主观体验
②
情绪主体的生理唤醒
③
情绪主体的外显行为
④
情绪的情境性
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