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【单选题】【消耗次数:1】
--Ifhe_____thatthemushroomwaspoisonous,he_____it.--Luckilyhewassenttothehospitalimmediately.
①
waswarned,wouldnoteat
②
hadbeenwarned,wouldnothaveeaten
③
wouldbewarned,hadnoteaten
④
wouldhavebeenwarned,hadnoteaten
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相关题目
【单选题】
It was not until he arrived in class _____ realized he had forgotten his book.
①
when he
②
that he
③
and he
④
he
查看完整题目与答案
【单选题】
He is unfair, _____ he?
①
is
②
isn’ t
③
does
④
doesn’ t
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【单选题】
How can he ____if he is not ____?
①
listen--hearing
②
hear--listening
③
be listening--heard
④
be hearing--listened to
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【单选题】
How can he ______ if he is not ______ ?
①
listen; hearing
②
hear; listening
③
be listening; heard
④
be hearing; listened to
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【单选题】
If he ___ he ___ that food.
①
was warned; would not take
②
had been warned; would not have taken
③
would be warned; had not taken
④
would have been warned; had not taken
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【多选题】
A: Is he married?B:_________
①
No, he is not married.
②
No, he is still single.
③
No, he doesnt.
④
No, he didnt.
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【单选题】
When he was 65,he[填空] that he didn’t want to stop
①
decided
②
decides
③
will decide
④
is deciding
查看完整题目与答案
【单选题】
If he had worked harder, he ___.
①
would succeed
②
had succeeded
③
should succeed
④
would have succeeded
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【单选题】
As he had heart attack, he was told that he_____ continue the work.
①
needn’ t
②
may not
③
mustn’ t
④
can’ t
查看完整题目与答案
【单选题】
He has been there, [填空]?
①
hasnt he
②
has he
③
does he
④
doesnt he
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随机题目
【单选题】
数与( )是幼儿数教育领域中的两个基本概念。
①
图
②
形
③
线
④
点
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【单选题】
幼儿计数能力发展的顺序是( )。
①
按物计数-口头数数-说出总数-按数取物
②
说出总数-按物计数-按数取物-口头数数
③
口头数数-按物计数-说出总数-按数取物
④
口头数数-说出总数-按数取物-按物计数
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【单选题】
以下不属于技术制作类科学活动设计原则的是( )。
①
与幼儿的合作性原则
②
探究性原则
③
一致性原则
④
资源共享原则
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【判断题】
1996年由美国国家科学院推出的《美国国家科学教育标准》,是美国历史上第一部国家科学教育标准。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下属于3-6岁儿童科学教育内容的是( )。
①
注视和指认生活环境中熟悉的人
②
指认五官
③
尝试用动作表情来表达自己的愿望和要求
④
感受日常生活中的科技用品
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【单选题】
( )是学前儿童科学教育活动目标能否实现的重要环节。
①
教学方法
②
教育内容
③
教育目标
④
教学目的
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【单选题】
( )是科学探究的核心的关键性的目标。
①
亲近自然,喜欢探究
②
在探究中认识周围事物和现象
③
空间概念
④
具有初步的探究能力
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【判断题】
幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
清代同文馆中“格致”一科的设置,是我国设置自然科学教育课程的开端。
①
正确
②
错误
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