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【判断题】【消耗次数：1】
差分放大电路能够抑制零点漂移。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 差分放大电路能够抑制零点漂移，所以它广泛应用于集成电路中。
①  正确
②  错误
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【单选题】 直接耦合放大电路存在零点漂移的原因主要是（　）。
①  电阻阻值有误差
②  晶体管参数的分散性
③  晶体管参数受温度影响
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【判断题】 差分放大电路能够抑制差模信号。
①  正确
②  错误
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【单选题】 能很好地克服零点漂移的电路是（ ）。
①  功放电路
②  固定式偏置电路
③  差放电路
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【判断题】 零点漂移就是静态工作点的漂移。
①  正确
②  错误
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【判断题】 差分放大电路能够放大共模信号。
①  正确
②  错误
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【单选题】 差分放大电路的长尾电阻的主要功能是（　），而提高共模抑制比。
①  抑制共模信号
②  抑制差模信号
③  放大共模信号
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【判断题】 产生零点漂移的原因主要是晶体管参数受温度的影响。
①  正确
②  错误
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【单选题】 差分放大电路是为了（）而设置的。
①  稳定放大倍数
②  克服温漂
③  提高输入电阻
④  扩展频带
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【判断题】 零点漂移产生的原因之一是温度对晶体管的影响。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 促进学前儿童的完整发展，从内容上不包括( )。
①  德
②  智
③  体、美
④  知识
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【单选题】 促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。
①  认知
②  终身
③  情感
④  意志
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【单选题】 树立正确的学前教育观不包括（ ）。
①  人格陶治的教育目标观
②  整合性的教育内容与力量观
③  渗透性的教育方法观
④  传承社会文化
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【单选题】 对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。
①  关于自我社会性与品格成长的知识
②  关于幼儿社会性发展的知识
③  关于幼儿性格养成的知识
④  关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】 学前儿童社会教育者具备的主要品格素质，不包括( )。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制与勤奋
④  心理素质
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【单选题】 学前儿童抵制诱惑，需要( )能力。
①  尊敬与爱
②  坚韧
③  自制
④  心理素质
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【单选题】 精神分析理论的代表人物，不包括( )。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
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【单选题】 ( )提出了社会性心理需要理论。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
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【单选题】 ( )提出了“潜意识”的概念。
①  弗洛伊德
②  荣格
③  弗洛姆
④  华生
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【单选题】 ( )是社会学习理论的代表人物。
①  斯金纳
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  弗洛伊德
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