大跨度连续刚构桥，其桥墩形式一般为（　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 重力式桥墩

② 桩柱式桥墩

③ 柔性排架墩

④ 空心薄壁墩

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【判断题】连续刚构桥的高墩一般采用双薄壁墩形式。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】选择桥墩形式时，应优先选择空心墩，因为这种结构形式最为经济。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】重力式桥墩是目前公路桥梁采用最为广泛的桥墩形式，虽然它自重大，但能节约钢筋用量，外形又较美观。（　）

① 正确

② 错误

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① 滑模法

② 液压爬模法

③ 翻模法

④ 翻滑结合法

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【单选题】梁式桥设计洪水位上相邻两个桥墩之间的距离称为（　）。

① 净跨径

② 计算跨径

③ 标准跨径

④ 梁长

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【单选题】双柱式桥墩盖梁计算时，能简化为简支双悬臂梁的条件是（　）

① 盖梁和墩柱的线刚度比大于5

② 盖梁和墩柱的线刚度比小于5

③ 盖梁和墩柱的刚度比大于5

④ 盖梁和墩柱的刚度比小于5

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【单选题】下列不属于桥墩的结构是（　）。

① 墩帽

② 墩身

③ 基础

④ 桥面

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【判断题】对于不等跨连拱桥，可以通过设置不同起拱线标高的方式，使得相邻两拱跨对同一桥墩墩底截面产生的弯矩一致。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】桥台设在桥身两端，其作用除支承桥跨结构外还要与路堤衔接并防止路堤滑塌。桥墩设在两桥台之间，其作用是支承桥跨结构。

① 正确

② 错误

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【判断题】先张法预应力多采用台座法，台座按构造形式又分为墩式和槽式。

① 正确

② 错误

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【单选题】某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材，为了及时发现问题、进一步完善教材，幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于（　）。

① 诊断性评价

② ?形成性评价

③ 相对性评价

④ 绝对性评价

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【单选题】以下不属于课程效果评价内容的是（　）。

① 评价儿童学习后的发展状况

② 发展状况与课程目标的符合程度

③ 产生了哪些非预期的结果

④ 给教师的教学下个结论

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【单选题】更多地运用于个性化、个别化研究的评价方法是（　）。

① 访谈法

② 问卷法

③ 观察法

④ 测验法

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【单选题】幼儿园教育评价的目的是（　）。

① 了解幼儿的发展需要，以促进幼儿及幼儿园教育的发展

② 完成教师教学指标

③ 加强家园合作

④ 让家长了解幼儿在园内的表现

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【单选题】各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后作出的评价属于（　）。

① 相对性评价

② 绝对性评价

③ 个体内差异评价

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【多选题】观察记录的主要方法有：( )

① 日记记录法

② 描述记录法

③ 仪器记录法

④ 表格记录法

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【判断题】提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

① 正确

② 错误

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【判断题】忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

① 正确

② 错误

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