【多选题】【消耗次数:1】
下面()是汽车行驶阻力。
滚动阻力
坡度阻力
空气阻力
制动阻力
惯性阻力
参考答案:
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相关题目
【单选题】 汽车行驶时的空气阻力( )
①  与车速成正比
②  与车速的平方成正比
③  与车速的3次方成正比
④  摩擦阻力和压力阻力
【单选题】 汽车行驶时的空气阻力包括( )
①  摩擦阻力和形状阻力
②  摩擦阻力和干扰阻力
③  形状阻力和干扰阻力
④  摩擦阻力和压力阻力
【判断题】 汽车行驶时空气阻力和滚动阻力在任何行驶条件下均存在。
①  正确
②  错误
【单选题】 汽车行驶时的空气阻力( )。
①  与迎风面积和车速成正比
②  与迎风面积的平方和车速成正比
③  与迎风面积和车速的平方成正比
④  与迎风面积的平方和车速的平方成正比
【判断题】 汽车行驶时滚动阻力和坡度阻力在任何行驶条件线下均存在( )
①  正确
②  错误
【单选题】 汽车行驶时,空气阻力所消耗的功率( )
①  与车速成正比
②  与车速的平方成正比
③  与车速的3次方成正比
④  与车速的4次方成正比
【简答题】 汽车的行驶阻力可分为滚动阻力、[填空]、[填空]和坡道阻力。
【单选题】 汽车加速上坡行驶时,其行驶阻力包括( )
①  滚动阻力,空气阻力,坡度阻力
②  滚动阻力,空气阻力,加速阻力
③  空气阻力,坡度阻力、加速阻力
④  滚动阻力、空气阻力、坡度阻力、加速阻力
【单选题】 与汽车空气阻力无关的因素是_________。
①  迎风面积
②  车身形状
③  汽车质量
④  汽车速度
【单选题】 道路阻力包括_________。
①  滚动阻力和空气阻力
②  空气阻力和坡道阻力
③  滚动阻力和坡道阻力
④  空气阻力和加速阻力
随机题目
【单选题】 以下关于幼儿园教育评价的基本理念的叙述,错误的一项是?
①  评价内容多元化
②  评价的目标应是促进幼儿发展
③  应使评价经常化
④  以量化评价为主,适度结合质性评价
【单选题】 某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材,为了及时发现问题、进一步完善教材,幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于(  )。
①  诊断性评价
②  ?形成性评价
③  相对性评价
④  绝对性评价
【单选题】 以下不属于课程效果评价内容的是(  )。
①  评价儿童学习后的发展状况
②  发展状况与课程目标的符合程度
③  产生了哪些非预期的结果
④  给教师的教学下个结论
【单选题】 更多地运用于个性化、个别化研究的评价方法是(  )。
①  访谈法
②  问卷法
③  观察法
④  测验法
【单选题】 幼儿园教育评价的目的是(  )。
①  了解幼儿的发展需要,以促进幼儿及幼儿园教育的发展
②  完成教师教学指标
③  加强家园合作
④  让家长了解幼儿在园内的表现
【单选题】 各级教育行政部门对幼儿园工作进行检查后作出的评价属于(  )。
①  相对性评价
②  绝对性评价
③  个体内差异评价
④  他人评价
【多选题】 观察记录的主要方法有:( )
①  日记记录法
②  描述记录法
③  仪器记录法
④  表格记录法
【判断题】 提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段。
①  正确
②  错误
【判断题】 要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
①  正确
②  错误