【单选题】
下列不属于赞科夫新体系的教学论原则的是
【单选题】
把课程视为“学校材料”,课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序,这种研究取向也被称为
【单选题】
在理论上,迄今为止所有评价模式中最全面、最有效并代表着课程与教学评价发展方向的是
【单选题】
重视已有知识在学习中的作用,提出先行组织者策略的是
【单选题】
“建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
【单选题】
下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
【单选题】
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是
③
使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是