【单选题】【消耗次数:1】
对方报价完毕后,己方正确的做法是( )。
要求对方进行价格解释
马上还价
提出自己的报价
否定对方报价
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【单选题】 在报价策略中,报出自己的总要求,再根据某种参数将价格分解成最小单价,使买方觉得报价可以接受的策略是()
①  加法报价策略
②  高报价策略
③  除法报价策略
④  低报价策略
【单选题】 ()是指使用者一方利用虚假报价的手段,排除同行的竞争,以获得与对方谈判或合作的机会,可是一旦进入磋商阶段,就会改变原先的报价,提出新的要求。
①  假出价
②  先报价
③  主动报价
④  后报价
【多选题】 先报价与后报价各有利弊,一般地讲,有以下报价原则:
①  若对方是较为老练的谈判者,或对对方情况不太熟悉,力争让对方先报价。反之则反
②  如果预期有矛盾和冲突,先报价
③  就习惯来讲,谈判发起者先报价
④  无论什么情况,都要先报价
【单选题】 在对己方有利的谈判策略中,先向对方提出苛刻要求,然后再逐渐让步,求得对方一致的做法叫做( )
①  声东击西
②  先苦后甜
③  攻心战术
④  出其不意
【单选题】 为吸引对方向自己订货而发出的商品目录单、报价单以及一般的商业广告,是()
①  要约
②  反要约
③  要约邀请
④  新要约
【多选题】 进行报价解释时必须遵循的原则是。
①  不问不答
②  有问必答
③  避实就虚
④  能言不书
【单选题】 在国际商务谈判中,有两种典型的报价战术,即西欧式报价和什么报价?
①  中国式报价
②  日本式报价
③  东欧式报价
④  中东式报价
【单选题】 当一个招标工程总报价基本确定后,通过调整内部各个项目的报价,已期既不提高报价,不影响中标,又能在结算时得到更理想的经济效益,这种报价技巧叫做()。
①  根据招标工程的不同特点采用不同报价
②  多方案报价
③  可供选择项目报价
④  不平衡报价
【单选题】 交谈“三不”包括不随意打断对方、不贸然补充对方、不马上纠正对方。
①  正确
②  错误
【判断题】 报价起点策略是指买方报价起点要低。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是实施素质教育的关键。
①  提高学生人数
②  减少学生人数
③  提高教师素质
④  提高校长水平
【判断题】 教师有自己的专业权力,对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权,能够负责处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师专业发展是一个自觉的有意识的过程,是个自主的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的评价分为两个阶段,一是搜集和获取反映专业发展的信息,二是对这些信息进行分析和判断得出结论。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师在社会的地位根本上是由( )决定的。
①  所属的阶级
②  学术水平的高低
③  经济发展水平
④  收入的多少
【单选题】 专业性的职业是指有( )。
①  专深的知识和复杂的技能
②  服务于社会的意识
③  长时间的专门职业训练
④  致力于工作
【单选题】 在人与人的交往过程中,一个最重要的原则就是讲
①  实惠
②  索取
③  奉献
④  互利
【单选题】 解决人生目的和奋斗目标的问题,最根本的是要靠
①  法制教育
②  理想信念
③  社会舆论
④  文化素质