【单选题】【消耗次数:1】
双方谈判人员适当互赠礼品的做法是( )
润滑策略
贿赂
求助
暗盘交易
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【单选题】 谈判中,双方互赠礼品时,西方人较为重视礼物的意义和()
①  礼物价值
②  礼物包装
③  礼物类型
④  感情价值
【单选题】 谈判中,双方互赠礼品时,西方人较为重视礼物的意义和什么?
①  礼物价值
②  礼物包装
③  礼物类型
④  感情价值
【单选题】 谈判人员在相互交往过程中,经常会互相馈赠礼品,以期表示友好和联络感情,这被西方谈判专家称之为。()
①  润滑策略
②  开诚布公策略
③  留有余地策略
④  先苦后甜策略
【单选题】 谈判人员在相互交往过程中,经常会互相馈赠礼品,以期表示友好和联络感情,这被西方谈判专家称之为。()
①  润滑策略
②  开诚布公策略
③  留有余地策略
④  先苦后甜策略
【单选题】 怎样消除“暗盘”交易?()
①  加强对交易进程的监督管理
②  建立健全各项法规制度,提高违规代价
③  弘扬文明交易
④  经常进行职业道德教育,防患于未然
⑤  严格选用谈判人员,实施人员轮换制度
【多选题】 怎样消除“暗盘”交易?()
①  加强对交易进程的监督管理
②  建立健全各项法规制度,提高违规代价
③  弘扬文明交易
④  经常进行职业道德教育,防患于未然
⑤  严格选用谈判人员,实施人员轮换制度
【单选题】 便于双方谈判人员交流思想感情的是( )
①  主场谈判
②  客场谈判
③  书面谈判
④  口头谈判
【判断题】 赠送礼品对礼品的特殊用途适当做些介绍是应该的
①  正确
②  错误
【单选题】 什么是指在结束谈判时,谈判双方所论及的交易内容、各项交易事项要全面透彻,不得再出现异点、疑点等问题。
①  通彻性
②  彻底性
③  透彻性
④  明晰性
【判断题】 对我方有利型的谈判策略是建立在谈判双方互利互谅、有理有节原则基础上的谈判方式与技巧。
① 
② 
随机题目
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 继承了完形说的观点,否认刺激与反应之间的直接联系,认为学习是通过认知,获得意义和意象的是哪位心理学家(  ).
①  布鲁纳
②  奥苏伯尔
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 数学推理是一种特殊的推理。下列哪项不是数学推理的对象。(  ).
①  数量关系的符号
②  实践
③  表示空间形式的数学符号
④  表示数量关系的数学符号
【单选题】 根据思维发展心理学的研究,人从出生到成年,思维发展可分为5种思维,下列哪项不是(  ).
①  具体形象思维
②  形象抽象思维
③  感知动作思维
④  空间想象思维
【单选题】 对苏家驹发表在《学艺》杂志上的论文《代数的五次方程式之解法》进行了质疑的是哪位数学家(  ).
①  华罗庚
②  陈景润
③  钱学森
④  陈省身
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”4个领域构成。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓数学的实践价值,是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画空间规律和社会规律的科学语言和有效工具。
①  正确
②  错误
【单选题】 被公认为是我国古代数学课程典范的是哪部著作(  ).
①  《周礼》
②  《九章算术》
③  《几何原本》
④  《初级中学算学课程纲要》