【单选题】【消耗次数:1】
7.品德心理结构的特点,以下不正确的是?
品德心理结构的统一性
品德心理结构的矛盾性
品德心理结构的独立性
品德心理结构的差异性
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【单选题】 俗话说,有人“理达情不通”,有人“通情不达理”,这反映了品德心理结构的( )。
①  独立性
②  统一性
③  矛盾性
④  多样性
【多选题】 品德的心理结构包括( )
①  道德认知
②  道德情感
③  道德规范
④  道德意志
⑤  道德行为
【单选题】 7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励、惩罚
【单选题】 7.品德具有几个主要特点,以下不正确的是?
①  道德品质以道德意识为指导
②  道德行为是道德品质的外在表现
③  道德品质是在社会道德影响下形成的
④  道德品质具有稳定的倾向和特点
【判断题】 心理健康教育就是品德教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【多选题】 培养学生良好品德的心理学技术包括?
①  说服
②  角色扮演
③  榜样学习
④  奖励与惩罚
【判断题】 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括社会认知、社会情感、社会行为技能、自我意识、道德品德和社会适应等方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于心理健康教育与品德教育的不同点,以下说法错误的是( )。
①  心理健康教育的目标是人格的健全与完善,而品德教育的目标在于培养道德高尚的人。
②  心理健康教育的工作方法是引导,而品德教育的工作方法主要是教育
③  心理健康教育针对学生心理层面,而品德教育针对的是思想道德素质
④  心理健康教育以培养心理健康的人为终极目标,而品德教育的终极目标则是培养德才兼备的人才
【判断题】 心理健康教育的工作方法与品德教育相同。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 全面依法治国,关键在于()
①  坚持党领导立法
②  保证执法
③  支持司法
④  带头守法
【单选题】 中国特色社会主义法律体系的核心是()
①  宪法
②  刑法
③  民法
④  经济法
【单选题】 本课提到,我们在向西方学习的时候,看到了西方重视法制建设、制度完善的一面,照搬到我国,却出现了()的弊端?
①  以偏概全
②  主观片面
③  主体移植
④  异体移植
【单选题】 在党的文献中首次提到合宪性审查工作的是()。
①  全国人大常委会法制工作委员会关于十二届全国人大以来暨2017年备案审查工作情况的报告
②  “十三五”规划
③  十九大报告
④  “十二五”规划
【单选题】 ()是构建社会主义和谐社会的两大支柱。
①  安定和有序
②  民主和法治
③  诚信和友爱
④  公平和正义
【单选题】 依法治国的客体及其对象是()
①  中国共产党领导下的广大人民群众
②  实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性
③  国家社会、政治、经济、文化等各项事务
④  以宪法和法律为根本依据
【单选题】 全面推进依法治国涉及很多方面,在实际工作中必须有一个总揽全局、牵引各方的总抓手,这个总抓手就是()。
①  全面建成小康社会
②  建设中国特色社会主义法治体系
③  建设社会主义现代化强国
④  科学立法
【单选题】 对公众关注的案件,要提高(),让暗箱操作没有空间,让司法腐败无法藏身。
①  公平性
②  公开度
③  公开性
④  透明度
【单选题】 ()是社会主义法治的本质要求。
①  服务大局
②  党的领导
③  执法为民
④  公平正义
【单选题】 社会主义民主政治建设的方向和重点是()
①  健全社会主义协商民主制度
②  全面推进依法治国
③  完善基层民主制度
④  以上都是