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【判断题】【消耗次数：1】
3.桑代克提出“学习及联结，心即人的联结系统”。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 赛代克提出试误学习理论，个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强。
①  正确
②  错误
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【多选题】 桑代克总结的学习规律（ ）
①  A、准备律
②  B、练习律
③  C、效果律
④  D、结构率
⑤  E、程序率
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【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
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【单选题】 桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是？
①  相同要素说
②  形式训练说
③  概括原理说
④  关系转换说
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【单选题】 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（ ）。
①  能力
②  兴趣
③  技能
④  刺激—反应联结
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】 （ ）是联结派学习理论的鼻祖
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  班杜拉
④  斯金纳
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【多选题】 桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )
①  效果律
②  强化律
③  练习律
④  消退律
⑤  准备律
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随机题目
【单选题】 为了避免斜压破坏，在受弯构件斜截面承载力计算中，通过规定下面哪个条件来限制（??）。
①  规定最小配箍率
②  规定最小截面尺寸限制
③  规定最小配筋率
④  规定最大配筋率
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【判断题】 受弯构件斜截面设计中要求限制腹筋最大间距是斜截面抗弯要求（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 抗扭钢筋一般配置抗扭箍筋和抗扭纵筋，构成抗扭钢筋骨架（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在钢筋混凝土受扭构件设计时，《混凝土结构设计规范》要求，受扭纵筋和箍筋的配筋强度比应不受限制（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 实际工程的受扭构件中，大都是弯矩、剪力、扭矩共同作用的（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 钢筋混凝土受扭构件中受扭纵筋和箍筋的配筋强度比0.6 1.7说明， 当构件破坏时，（ ）。
①  仅纵筋达到屈服
②  仅箍筋达到屈服
③  纵筋和箍筋都能达到屈服
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【判断题】 《混凝土结构设计规范》规 定，受扭箍筋和纵向受扭钢筋的配筋率不得小于各自的最小配筋率，并应符合受 扭钢筋的构造要求（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 当纵向钢筋和箍筋的数量配置适当时，在外扭矩作用下，混凝土开裂并 退出工作，钢筋应力增加但没有达到屈服点（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 为保证抗剪钢筋有效地发挥作用，规范规定板的厚度不应小于（ ）mm。
①  50
②  100
③  150
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【单选题】 混凝土板柱连接处也可采用设置柱帽的办法来提高抗冲切承载力（ ）。
①  正确
②  错误
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