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【多选题】【消耗次数：1】
工件分析结果形成阶段的主要工作有（ ）。
① 信息处理
② 信息分析
③ 描述与编制
④ 信息的核实
⑤ 审核与批准
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相关题目
【单选题】 工作分析结果形成阶段主要是通过信息分析、描述与编制、审核与批准等行为形成（ ）。
①  岗位工作说明书
②  岗位职责任务书
③  工作描述
④  岗位工作信息
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【单选题】 传统行为模式包括：信息输入、信息处理与决策和（ ）。
①  动作与反应
②  动作
③  反应
④  处理
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【多选题】 工作分析的信息来源有（ ）。
①  领导意志
②  职位分类资料
③  公司文件
④  人员信息
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【简答题】 传统行为模式包括：信息输入、信息处理与决策和[填空1]
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【多选题】 任何财务管理分析都是对信息的剖析与再利用。信息归纳起来主要内部信息和外部信息两大类。下列信息属于外部信息的有（ ）。
①  集团战略
②  国家宏观经济政策
③  行业报告
④  公司预算
⑤  资本市场与产品市场相关信息
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【单选题】 主要作为原始工作信息搜集方法，为其他工作分析方法提供信息支持的分析方法是（ ）。
①  访谈法
②  观察法
③  工作日志法
④  问卷法
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【单选题】 办公信息处理流程为：办公信息的生成和输入、办公信息处理、（ ）、文件的存储、归档及销毁。
①  办公信息的输出和复制
②  办公文件的发送
③  办公硬件的准备
④  办公软件制作
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【单选题】 工作信息分析包括岗位规范分析和（ ）。
①  KSA分析
②  工作内容分析
③  员工规范分析
④  心理品质分析
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【多选题】 任何财务管理分析都是对信息的剖析与再利用。信息归纳起来主要内部信息和外部信息两大类。下列信息属于内部信息的有（ ）。
①  集团战略
②  财务报表及附注
③  行业报告
④  公司预算
⑤  管理报告
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【多选题】 工作分析的信息来源包括（ ）。
①  职位分类资料
②  公司文件
③  职位类型
④  职位数量
⑤  人员信息
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随机题目
【单选题】 作文批改的正确步骤是（ ）。
①  内容——结构——语言文字
②  结构——内容——语言文字
③  语言文字——结构——内容
④  语言文字——内容——结构
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【单选题】 提示语的作用不包括（ ）。
①  激发冲动
②  导引思路
③  降低要求
④  鼓励信心
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【单选题】 狭义的供料作文专指供料( )。
①  说明文
②  应用文
③  议论文
④  记叙文
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【单选题】 在对学生作文的立意进行批改时，首先要看立意是否（ ）。
①  .正确
②  深刻
③  新颖
④  集中
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【单选题】 关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主，下列的说法正确的是 （ ）。
①  以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②  以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步，热忱帮助缺点、不足
③  以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④  以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【判断题】 中学作文教学的每一环节，都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学生写作能力的提高，得力于教师的“训”和学生的“练”，与写作知识的讲授没有关系。
①  正确
②  错误
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【判断题】 热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力，也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学生写作能力的提高，既得力于教师的“训”，又得力于 学生的“练”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下说法正确的是（ ）。
①  只有对作文产生直接影响的能力，才可以看做作文的能力
②  中学作文教学所培养的学生的写作能力，不是从事文学创作的能力，不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性
③  作文的能力的提高，完全靠学生在实践中慢慢培养
④  作文热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力，也是学生提高作文能力必要的内部条件
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