下列有关对素质测评表述不正确的是?。

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【多选题】【消耗次数：1】

下列有关对素质测评表述不正确的是?。

① 素质测评必须以某一行为事实为依据

② 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

③ 素质测评实质上就是素质测量

④ 素质测评与绩效考评是等同的

⑤ 素质测评可以为人事配置提供科学依据

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【多选题】下列有关对素质测评表述不正确的是?

① 素质测评必须以某一行为事实为依据

② 素质测评是对主体工作前条件的分析与确定

③ 素质测评实质上就是素质测量

④ 素质测评与绩效考评是等同的

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【单选题】素质测评的?原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。

① 公正性

② 差异性

③ 准确性

④ 可比性。

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【单选题】素质测评的 ? 原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。

① 公正性?

② 差异性?

③ 准确性?

④ 可比性

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【单选题】以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的素质测评方式是

① 开发性测评

② 诊断性测评

③ 配置性测评

④ 鉴定性测评

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【单选题】人员素质测评的原理

① 黑箱原理和个性的差异

② 特质原理

③ 黑箱原理和特质原理

④ 个性差异和特质原理

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【单选题】以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的测评是

① 诊断性测评

② 选拔性测评

③ 鉴定性测评

④ 配置性测评

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【多选题】人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的?特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。

① 数量

② 质量

③ 心理

④ 个性

⑤ 多维

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【单选题】 ?是指测评结果对所测素质反映的真实程度。

① 效度

② 信度

③ 关联效度

④ 内容效度

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【判断题】面试方法可以全面测评个体的任何素质。

① 正确

② 错误

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【单选题】等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异?。

① 相等

② 不相等

③ 相反

④ 相似

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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【判断题】最早的人类源于非洲。

① 对

② 错

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【单选题】（）是人类文化发展的总体特征。

① 共同进步

② 多元交融

③ 和平

④ 包容

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① 表现做官者

② 表现子孙者

③ 表现如意者

④ 表现喜庆平安者

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【单选题】引入的非遗项目，要适合本地（）生态。

① 文化

② 物质

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【单选题】在文物保护当中，建筑应该在（）重建。

① 原址

② 景点

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【多选题】非遗旅游吸引物具有的特性有（）。

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② 场景化

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【多选题】以下观点中，可以体现中华文明是发展的不竭保障的是（）。

① 中华文化蕴含的人文创新精神是和平发展的内生动能

② 民为邦本是发展的第一要义

③ 义利相生是发展的价值引擎

④ 天道自然是发展的永续模式

⑤ 以上都是

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【多选题】礼乐制度相对于商周时期的天道观而言，其强调（），重视人的德性。

① 人道

② 品德

③ 人伦

④ 本性

⑤ 以上都是

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