【单选题】【消耗次数:1】
It is believed lifelong learning is a crucial response to the challenge of the global ________ economy.
technology
knowledge
examination
response
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相关题目
【单选题】 The husbands ( ) response to the problems in no way helped his marriage.
①  mature
②  young
③  naive
④  juvenile
【单选题】 By _________ learning possible anytime and anywhere, distance education is a powerful tool for supporting lifelong learning.
①  making
②  make
③  made
④  be made
【判断题】 Response对象,可获取客户端的信息。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 By making learning possible anytime and anywhere, distance education is a powerful tool _________ supporting lifelong learning.
①  to
②  for
③  with
④  on
【单选题】 The coming of the railways in the 1830s ____ our society and economy.
①  transferred
②  transformed
③  transmitted
④  transported
【单选题】 __________, the knowledge economy has become the major characteristic (特征) of the national economy of most developed countries.
①  From time to time
②  Once in a while
③  For the time being
④  Once upon a time
【单选题】 8.They made a______ decision, which later led to the collapse of the economy.
①  lucky
②  . fateful
③  indebted
④  . good
【判断题】 Different cultures give different styles of response to compliment(赞美), for example, Chinese people are likely to say Thanks a lot .
①  正确
②  错误
【单选题】 Lifelong learning is both formal and non-formal; and the boundaries between face-to-face teaching and ___________ education are increasingly blurred.
①  lifelong
②  formal
③  distance
④  far
【单选题】 Mary Kingsley believed that Africans could learn technology____________ and would finally move into the modern world.
①  gladly
②  carefully
③  possibly
④  gradually
随机题目
【单选题】 ( )指教师对学前儿童的社会行为表现给予肯定或否定的评价,以增强和巩固其好的行为,削弱、消除其不好的行为的方法。
①  实践法
②  陶冶法
③  行为练习法
④  行为评价法
【单选题】 ( )不是游戏在社会性发展中的作用。
①  向同伴表达感情
②  让儿童学会轮流、分享和沟通
③  建立友谊
④  发展身体素质
【单选题】 ( )要充分整合各种教育资源与途径促进儿童整体和谐地发展。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  发展性原则
④  主体性原则
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中活动方式的选择,不包括( )。
①  练习儿童生活
②  符合儿童生活
③  表现儿童生活
④  贴近儿童生活
【单选题】 ( )是根据儿童的行动逻辑来进行主题设计的方法。
①  根据主题内涵的不同维度进行架构
②  根据不同领域进行渗透
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据社会教育的基本要素进行架构
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学准备的内容。
①  物质
②  情感准备
③  经验准备
④  老师
【单选题】 社会技能类教学活动设计特点,不包括( )。
①  合理运用强化
②  有效地结合生活
③  重视直接学习
④  提供正面模仿的榜样
【单选题】 学前儿童社会教育活动的评价,不包括( )。
①  学前儿童社会教育内容的确定
②  学前儿童社会教育内容使用方法的确定
③  学前儿童社会教育内容的处理
④  学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
【单选题】 学前儿童社会教育评价,不包括( )。
①  活动准备的评价
②  教师状态的评价
③  内容的评价
④  方法的评价
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价方法中访谈法的特点。
①  访谈需要特定场地
②  访谈比较灵活
③  适用面广,对象广泛
④  访谈易于实施