【单选题】【消耗次数：1】
下列关于年限平均法的说法错误的是（ ）。
①
这种方法比较适合各个时期使用程度和使用效率大致相同的固定资产
②
年限平均法没有考虑在不同的使用年限发生的折旧费用是不一样的
③
年限平均法计算简单.便于掌握
④
目前只有少数企业使用年限平均法
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【单选题】
2010年1月31日，甲公司采用出包方式对某固定资产进行改良，该固定资产账面原价为3000万元，预计使用年限为5年，已使用2年，预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。甲公司支付出包工程款100万元。2010年10月31日，改良工程达到预定可使用状态并投入使用，预计尚可使用4年，预计净残值为10万元，采用年限平均法计提折旧。2010年度该固定资产应计提的折旧为【】万元。
①
78.75
②
50
③
128.75
④
103.75
随机题目
【单选题】
评价应该向听取评价结果的人提供他们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题，这种观点属于以下哪种评价模式
①
目标达成模式
②
差别模式
③
外貌模式
④
回应模式
【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?
①
学科取向
②
目标取向
③
过程取向
④
主体取向
【单选题】
古希腊、古罗马的学校中主要的教学科目是所谓的“七艺”，“七艺”作为典型代表反映了以下哪种科目本位课程的思想形态
①
“要素课程”说
②
“泛智课程”说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
【单选题】
从研究方法论的角度看，研究者对个案性的“深度访谈法”倍加青睐。这类研究者所持有的课程实施取向是
①
课程忠实取向
②
课程相互适应取向
③
课程创生取向
④
课程实践取向
【单选题】
兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括
①
启动阶段、实施阶段、评价阶段
②
启动阶段、合作阶段、实施阶段
③
启动阶段、实施阶段、合作阶段
④
启动阶段、合作阶段、评价阶段