脱岗培训中讲座形式，受训者只能被动地接收信息，专家或培训者与受训者之间的沟通具有单向性。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【判断题】明确了受训者的可培训性之后，管理者还必须取得受训者和组织内其他相关人员的支持。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织培训效果评估结果首先要向受训者反馈。

① 正确

② 错误

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【多选题】哈雷斯将受训者分为：

① 编码员

② 复核员

③ 监督员

④ 技术员

⑤ 访问员

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【单选题】受训者对培训内容、培训方式、培训教师等的看法和自己收获的感觉属于培训效果评价的（）层次。

① 反应

② 知识

③ 行为

④ 成效

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【单选题】由一位有经验的工人或主管在工作岗位上对受训者进行培训这种培训方法是（）

① 工作指导法

② 工作轮换法

③ 特别任务法

④ 个别指导法

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【判断题】员工的培训时间与培训项目日程安排发生冲突，而且受训者分散，此时新技术培训相对就具备优势。

① 正确

② 错误

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【单选题】在培训中，为受训者提供一种真实的情景，要求一些学习者模拟演练的培训方式，是（）

① 讲授法

② 研讨法

③ 角色扮演法

④ 案例分析法

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【单选题】在培训中，为受训者提供一种真实的情景，要求一些学习者模拟演练的培训方式，是（）

① 讲授法

② 研讨法

③ 角色扮演法

④ 案例分析法

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【判断题】在中国这样一个高权力差距的国家里，受训者一般不会向培训者提问。

① 对

② 错

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【单选题】在培训效果评价的过程中，一般应用( )来评价受训者的认知程度。

① 面试

② 观察

③ 笔试

④ 实验

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随机题目

【单选题】决定起效快慢的是

① 生物利用度

② 血浆蛋白结合率

③ 消除速率常数

④ 剂量

⑤ 吸收速度

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【单选题】肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为

① 毒性作用

② 副作用

③ 后遗效应D

④ 变态反应

⑤ 特异质反应

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【单选题】下列哪个参数可表示药物的安全性

① 最小有效量

② 极量

③ 治疗指数

④ 半数致死量

⑤ 半数有效量

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【单选题】药物的内在活性是指

① 药物穿透生物膜的能力

② 药物结合受体的能力

③ 药物激动受体的能力

④ 药物脂溶性强弱

⑤ 药物水溶性的大小

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【单选题】大多数药物在体内跨膜转运的方式是

① 主动转运

② 易化扩散

③ 简单扩散

④ 膜孔滤过

⑤ 胞饮

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【单选题】药物吸收到达稳态血药浓度时意味着

① 药物作用最强

② 药物的消除过程已经开始

③ 药物的吸收过程已经开始

④ 药物的吸收速度与消除速度达到平衡

⑤ 药物在体内的分布达到平衡

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【单选题】吸收是指药物进入

① 胃肠道过程

② 靶器官过程

③ 血液循环过程

④ 细胞内过程

⑤ 细胞外液过程

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【单选题】药物在血浆中与血浆蛋白结合后

① 药物作用增强

② 药物代谢加快

③ 药物转运加快

④ 药物排泄加快

⑤ 暂时失去药理活性

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【单选题】某药在体内可被肝药酶代谢，与肝药酶抑制剂合用时比单独应用的效应

① 增强

② 减弱

③ 不变

④ 相反

⑤ 无关

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【单选题】药物自给药部位进入血液循环的过程称为

① 吸收

② 分布

③ 生物转化

④ 排泄

⑤ 消除

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