【单选题】【消耗次数:1】
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受
学会做事、学会学习、学会生活、学会合作
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
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【判断题】 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”,基础教育则是“走向生活的通行证”。
①  正确
②  错误
【判断题】 赵玉平教授提出,一个人的成长过程当中有最重要的两件事:第一,学会做事,第二,学会做人。
①  正确
②  错误
【多选题】 学会合作( )。
①  是教育的目的
②  才能适应竞争
③  是成功的要素
④  目的是受人欢迎
⑤  目的是改善人际关系
【判断题】 “四会能力”,是指学会主动求知能力、学会身体力行能力、学会待人接物能力、学会自我发展能力。
①  正确
②  错误
【多选题】 主动就是学生愿学、乐学、会学,最后真正学会。这里的学会不仅是学会知识,更是学会方法,学会思考、质疑等。怎样才能让学生真正主动起来()
①  A.教师不包办
②  B.要给学生展示机会
③  C.需要教师在集体中树立好榜样
④  D.要调动学生的各种感官
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理
④  掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )。
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 美国心脏病学会()
①  AHA
②  ACC
③  ESC
④  ACH
⑤  WHO
【判断题】 毛泽东曾任新民学会的干事。
①  正确
②  错误
【单选题】 学会自律应怎么做( )
①  培养守时习惯
②  以上选项全部正确
③  摒弃不良习惯
④  从指定工作计划做起
【单选题】 言语交往,首先应学会( )。
①  表达
②  沟通
③  倾听
④  尊重
随机题目
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@6305362AE860D59626DD2F115B57EFF0.jpg title=单选题图12.jpg alt=单选题图12.jpg/>图11示构件为T形截面,其形心轴最有可能的是( )。
①  Z1
②  Z2
③  Z3
④  Z4
【单选题】 在下列原理、法则、定理中,只适用于刚体的是( )。
①  二力平衡原理
②  力的平行四边形法则
③  力的可传性原理
④  作用与反作用定理
【单选题】 一个点和一个刚片用( )的链杆相连,组成几何不变体系。
①  两根共线的链杆
②  两根不共线的链杆
③  三根不共线的链杆
④  三根共线的链杆
【单选题】 能够限制物体角位移的约束是( )。
①  固定铰支座
②  固定端支座
③  活动铰支座
④  滚动铰支座
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@AD9FF9CEFA49FECAFAFAA2D8C36BB84C.png title=单选题图6.png alt=单选题图6.png/>梁受力如图6,梁1-1截面的剪力为( )kN。
①  2
②  -2
③  -1
④  -3
【单选题】 平面汇交力系合成的结果是一个( )。
①  合力
②  合力偶
③  主矩
④  主矢和主矩
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@AD9FF9CEFA49FECAFAFAA2D8C36BB84C.png title=单选题图7.png alt=单选题图7.png/>梁受力如图7,梁1-1截面的弯矩为( )kN?m。
①  2
②  -2
③  -1
④  -3
【单选题】 固定端约束通常有( )个约束反力。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 弯曲变形时,弯曲剪应力在横截面上( )分布。
①  均匀
②  线性
③  假设均匀
④  抛物线
【单选题】 <img src=http://60.205.157.60/course/a@D3FE24E4B0486150A13A1E6E5608AD34.jpg title=单选题图2.jpg alt=单选题图2.jpg/>简支梁受力如图2示,则下述正确的是( )。
①  FQC(左)=FQC(右),MC(左)=MC(右)
②  FQC(左)=FQC(右)-F,MC(左)=MC(右)
③  FQC(左)=FQC(右)+F,MC(左)=MC(右)
④  FQC(左)=FQC(右)-F,MC(左)≠MC(右)