在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 家族本位儿童观

② 社会本位儿童观

③ 个人本位儿童观

④ 人类自然本位儿童观

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【单选题】儿童观包括___共三类儿童观

① 家族、国家和个人本位儿童观

② 家族、社会和国际本位儿童观

③ 个人、家族和社会本位儿童观

④ 国家、民族和世界本位儿童观

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【单选题】下列哪种儿童观不是科学的儿童观（）

① 儿童完全是被动发展的个体

② 儿童是独立的个体

③ 儿童是完整的个体

④ 儿童是正在发展中的个体

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【单选题】文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了

① 人本位儿童观

② 家族本位儿童观

③ 社会本位儿童观

④ 自然本位儿童观

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【简答题】名词解释：儿童本位课程

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【多选题】流行的儿童观有（）。

① 性善论

② 性恶论

③ 善恶论

④ 预成论

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【判断题】学前儿童观是学前教育观的基础。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童本位综合课程的典型范例是

① 广域课程

② 经验自然主义课程

③ 环境教育课程

④ 国际理解教育课程

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【简答题】简述学前儿童观的历史演变。

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【多选题】学前儿童观是人们对于学前儿童的根本看法和态度，主要涉及学前儿童的（）。

① 地位与权力

② 能力与特质

③ 发展的形式与特点

④ 教育与发展之间的关系

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【单选题】在古代社会，儿童被看成（）。

① 小型成人

② 发展的个体

③ 家庭所属的个体

④ 独立的个体

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【判断题】加强调查研究，是坚持党的群众路线的基本要求，是实现“从群众中来，到群众中去”的重要方式。

① 对

② 错

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【判断题】社会工作介入精准扶贫是对政府传统扶贫方式的革新和有效补充。

① 对

② 错

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【判断题】毛泽东提出，在调查研究中，主要的一点是要和群众做朋友，而不是做侦探，使人家讨厌。

① 对

② 错

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【判断题】在中华优秀传统文化中，儒家、道家和法家思想，构成了中国人安身立命的基本文化要素。

① 对

② 错

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【判断题】全面认识国家安全，不能只看国家安全的构成要素，还要看影响国家安全的因素、威胁和危害国家安全的因素、国家安全保障体系等方面。

① 对

② 错

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【判断题】文化创造不是少数人的事情，是全体中国人面向未来的共同使命。

① 对

② 错

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【判断题】对于专业技术人才来说，提高效率最重要的前提条件就是畅通的流动渠道。

① 对

② 错

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【单选题】扶贫改革试验中存在很多问题，下列不属于扶贫改革试验中存在的问题的是（）。

① 多样化的扶贫主体、模式、方法、措施，其扶贫推力表现出分散化的特点，其效果出现长期化和递增的特征

② 调动贫困户脱贫内生动力的措施不多

③ 同质化成果多，模式创新、制度创新、机制创新的成果少

④ 试验成果效果逐渐显现，是否可复制、可借鉴还需要观察

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【单选题】政府职能转变、监管放权并举的重大举措实际上是解决（）的问题。

① 人民日益增长的物质文化需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾

② 和平与发展

③ 市场与法制

④ 科技进步

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【单选题】马克思有一句著名的观点，他说：“正确的理论必须结合（），并根据现存条件加以阐明和发挥”。

① 具体情况

② 旧的理论

③ 历史

④ 大师的理论

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