【判断题】【消耗次数:1】
消费者的决策过程可以分成四个连续的步骤,最后一个步骤是“估价比较决定购买”。( )
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【判断题】 消费者的决策过程可以分成四个连续的步骤,最后一个步骤是“估价比较决定购买”。
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者的一个完整的购买过程是从决定购买开始的。
①  正确
②  错误
【单选题】 EKB模式强调消费者购买决策过程,可以说是一个购买决策模式。该说法( )
①  正确
②  错误
【多选题】 以下对于消费者购买决策过程的描述错误的是( )
①  购买决策往往开始于消费者意识到存在某个需要解决的消费问题
②  备选方案中被消费者选中的产品就是消费者购买的产品
③  购买决策过程还包括消费者购买产品之后如何使用产品
④  消费者购买决策的参与者一般是消费者单个人
【单选题】 消费者购买决策的正确过程是
①  问题认知、信息搜集、评价选择、购买行为、购后评价
②  问题认识、评价选择、信息搜集、购买行为、购后评价
③  信息搜集、问题认知、评价选择、购买行为、购后评价
④  问题认知、信息搜集、购买行为、评价选择、购后评价
【单选题】 一个消费者的完整购买过程是从( )开始的。
①  引起需要
②  筹集经费
③  收集信息
④  决定购买
【单选题】 一个消费者的完整购买过程是从( )开始的。
①  引起需要
②  筹集经费
③  收集信息
④  决定购买
【单选题】 一个消费者的完整购买过程是从( )开始的。
①  引起需要
②  筹集经费
③  收集信息
④  决定购买
【单选题】 一个消费者的完整购买过程是从( )开始的。
①  确认需要
②  筹集经费
③  收集信息
④  决定购买
【单选题】 一个消费者的完整购买过程是从哪开始的
①  引起需要
②  筹集经费
③  收集信息
④  决定购买
随机题目
【判断题】 交流讨论类活动是一种直接探究性的学习形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 模型属于操作实验类的科学活动区材料。
①  正确
②  错误
【判断题】 5-6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是:( )。
①  听数字看物体
②  具备前后方位意识
③  能比较长短
④  用简单的数学方法解决简单的问题
【单选题】 数学教育内容中蕴含的( )是促进幼儿思维发展的积极因素。
①  概念
②  情感
③  空间关系
④  数量关系
【单选题】 以下对于区域科学教育活动的特点描述错误的是( )。
①  是一种教师作为显性要素的活动
②  是一种教师成为隐性要素的活动
③  是一种幼儿自由探索的活动
④  是一种幼儿自主操作的活动
【单选题】 交流讨论类活动有利于培养学前儿童获取信息特别是获得( )。
①  直接经验能力
②  科学理论
③  间接经验能力
④  科学意识
【判断题】 比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 科学游戏活动和教学活动在幼儿科学实践中是相互渗透的。
①  正确
②  错误