【判断题】【消耗次数:1】
有研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
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【单选题】 婴儿期的同伴的相互作用可分为( )几个阶段。
①  客体中心阶段到互补的相互作用阶段再到简单相互作用阶段
②  客体中心阶段到简单相互作用阶段再到互补的相互作用阶段
③  简单相互作用阶段到客体中心阶段再到互补的相互作用阶段
④  简单相互作用阶段到互补的相互作用阶段再到客体中心阶段
【判断题】 由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段:输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.
①  正确
②  错误
【多选题】 激素相互作用的形式有
①  协同作用
②  拮抗作用
③  允许作用
【单选题】 下列药物相互作用,哪项不属于药效学相互作用:
①  沙库巴曲缬沙坦和依那普利(ACEI)的禁忌合用;
②  糖尿病患者禁忌合用依那普利(ACEI)和阿利吉仑;
③  单硝酸异山梨酯(硝酸酯类)禁忌与西地那非合用;
④  辛伐他汀禁忌与克拉霉素合用;
⑤  西酞普兰(SSRI,抑制5-HT再摄取)禁忌与利奈唑胺(MAO抑制剂,减慢5-HT的代谢);
【多选题】 主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
⑤  通过改造客观世界而支配主观世界的运行
【多选题】 主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
④  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
【多选题】 主体与客体相互作用的过程包括以下环节
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【单选题】 药物相互作用是指
①  两种以上药物所产生的物理学变化以及在体内由这变化所造成的药理作用改变
②  两种或两种以上药物同时或先后应用时,由于药物之间的相互影响而引起的药物疗效改变或产生不良反应
③  两种以上药物所产生的化学变化,以及在体内由这变化所造成的药理作用改变
④  药物的体外物理学变化对在体内造成的药理作用改变
⑤  药物的体外化学变化对在体内造成的药理作用改变
【多选题】 2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【单选题】 以下哪项属于城市需求与规划供给相互作用下的城市事件运作的第三阶段()。
①  规划本身成为积极激活城市需求的大事件
②  规划将城市事件积极融入城市发展体系中
③  规划成为城市事件运作全过程的保障手段
④  规划成为城市全面发展体系的基础
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【单选题】 下列不含氢键的是
①  H2O
②  HF
③  CH4
④  CH3OH
【判断题】 麦芽糖属于还原糖
①  正确
②  错误
【判断题】 氨基酸在等电点时表现为溶解度最小
①  正确
②  错误
【判断题】 纤维素的结构单位是葡萄糖
①  正确
②  错误
【单选题】 葡萄糖是属于
①  酮糖
②  戊酮糖
③  戊醛糖
④  己醛糖
【单选题】 水解I型强心苷多采用( )
①  强烈酸水解
②  缓和酸水解
③  酶水解
④  盐酸丙酮法
【单选题】 可用于区别甲型和乙型强心苷的反应是()
①  Kedde反应
②  乙酐-浓硫酸反应
③  三氯化锑反应
④  K-K反应
【判断题】 生鸡蛋煮熟是蛋白质的变性
①  正确
②  错误
【判断题】 蛋白质中的肽键是指酰胺键
①  正确
②  错误
【判断题】 葡萄糖的半缩醛羟基是C1OH
①  正确
②  错误