【判断题】【消耗次数:1】
西餐是对西式饭菜的一种约定俗成的统称。
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相关题目
【单选题】 什么样的声音与什么样的意义相结合,取决于约定俗成的社会习惯。 这里的“约定俗成”的内容指()
①  只有任意性
②  只有强制性
③  既有任意性,也有强制性
④  没有任意性,也没有强制性
【单选题】 是一个地区或一个民族的约定俗成的消费习惯。
①  消费习俗
②  消费习惯
③  消费理念
④  消费常规
【单选题】 作为一种约定俗成的行为规范,职业礼仪有其自身的规律性的东西,即职业礼仪的原则。
① 
② 
【判断题】 《释名》的声训原理是荀子“约定俗成”理论的对立面。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指一个地区会或一个民族约定俗成的消费习惯。
①  消费习俗
②  消费流行
③  AB都不正确
【单选题】 儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是( )
①  语言形式
②  语言内容
③  语言运用
④  语言操作
【判断题】 荀子阐明了名称与它所表示的事物之间关系的约定俗成原则.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是约定俗成或文明规定的标准,通常有成文的和不成文的两种表现形式。
①  规矩
②  规定
③  规范
【简答题】 符号的形式和内容的联系完全是[填空]的,是由社会成员约定俗成的
【单选题】 组织文化通过文化优势创建出一些非正式的约定俗成的群体规范和价值观念,体现了组织文化的( )。
①  凝聚功能
②  创新功能
③  约束功能
④  效率功能
随机题目
【单选题】 以下哪种方式不属于幼儿园各领域教育活动组合的方式
①  独立组合的方式
②  相互渗透的方式
③  相互整合的方式
④  强调某领域活动的方式
【单选题】 ()的特点之一是与文化有关联,因此在设计教育活动时,应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景,是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会,建立起自尊、自信,能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。
①  综合性课程
②  光谱方案
③  领域课程
④  学科课程
【判断题】 课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定,课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏与教学结合的方式大致有三种,分别是分离式、插入式和整合式,其中整合式是最佳结合方式,应尽可能采用这种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 受经验论的影响,蒙台梭利强调儿童的感官训练和肌肉练习,她设计了一整套训练感觉活动的教具和发展动作的器械、设备,让儿童在教师创造的环境中实现自我教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 在目标模式中,学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位,围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置
①  正确
②  错误
【判断题】 与单元教学相比较,瑞吉欧的方案教学在整个教育活动的设计和实施过程中更多的关注儿童的兴趣和需要,以主题为综合方式的网络更具动态性,整个教育活动计划的弹性也较大,在一定程度上体现了两种教育倾向的有机结合。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据成熟理论,教师应重视儿童学习的“准备状态”,当儿童尚未达成“准备状态”时,应耐心地等待儿童的成熟,而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛,让其感受到快乐和满足。
①  正确
②  错误