【判断题】【消耗次数:1】
“存货”科目应当全部按照存货的种类设置明细账,并根据存货的收、发凭证逐笔登记。(  )
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【多选题】 (多选)根据明细分类账的登记方法,下列明细账中应该逐日逐笔登记的是( )
①  收入明细账
②  原材料明细账
③  固定资产明细账
④  债权、债务明细账
【判断题】 永续盘存制下,可以通过存货明细账的记录随时结出存货的结存数量,故不需要对存货进行盘点。
①  正确
②  错误
【单选题】 企业在记录原材料、产成品等存货时,采用的明细账格式一般是( )。
①  三栏式明细账
②  多栏式明细账
③  横线登记式明细账
④  数量金额式明细账
【多选题】 (多选)下列( )明细账既可逐日逐笔登记,也可定期汇总登记
①  固定资产
②  库存商品
③  应收账款
④  管理费用
【判断题】 汇总记账凭证是登记日记账、明细账的根据
①  正确
②  错误
【判断题】 原始凭证是登记日记账、明细账的根据。(  )
①  正确
②  错误
【单选题】 (单选)下列账簿形式中,( )适用于原材料、库存商品等存货类明细账
①  三栏式
②  多栏式
③  数量金额式
④  横线登记式
【单选题】 登记总账与所属明细账的原则是( )。
①  根据总账记明细账
②  根据明细账记总账
③  根据凭证分别登记
④  先记总账后记明细账
【多选题】 明细账种类为()
①  A订本式
②  B活页式
③  C三栏式
④  D多栏式
【判断题】 存货的编码可以根据存货的分类按级别进行设置。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 人类学习动机的来源主要有四个方面:好奇心、成就感、自我效能感、意志努力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学目标的来源主要的有三个方面:学习者的需要和兴趣;当代社会生活的需要;学科的发展。(??? )
①  正确
②  错误
【单选题】 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①  布鲁纳
②  加涅
③  梅里尔
④  皮亚杰
【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述, 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 教学内容的选择应该以儿童自己的经验为依据,而不是以学科知识为依据。提出这种主张的代表人物是( ? )。
①  布鲁纳
②  加德纳
③  杜威
④  加涅
【单选题】 教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①  照顾到学生心理特点
②  较完整地反映一门学科的逻辑体系
③  使学生对学科知识的理解产生重复
④  避免教学内容的不必要的重复
【单选题】 就一般情况而言, 学习需要分析的过程包括的4 个基本步骤是(?? )。
①  计划、收集数据、整理和分析数据、撰写分析报告
②  确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术
③  收集资料前的准备工作,组织有关人员,使用计划好的工具、技术与方法
④  计划、收集资料数据、分析认知水平、整理和分析
【单选题】 古代中国的学校教育是为培养政治统治人才服务的。古希腊的斯巴达要求学校培养军人,这个体现了教学内容选择的那种取向主张(? )。
①  文化复演取向
②  道德主义取向
③  社会取向
④  唯科学取向