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【单选题】【消耗次数:1】
对于达不到新制度中固定资产确认标准且已领用出库的,应当按相应余额在原账中,借记“( )”科目,贷记“固定资产”科目。
①
无形资产
②
固定资产
③
待摊费用
④
长期借款
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相关题目
【单选题】
外购固定资产安装完毕达到预定可使用状态时,借记“固定资产”科目,贷记“( )”科目。
①
在建工程
②
预算支出
③
预算结余
④
基建工程
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【单选题】
对于盘亏的固定资产,按规定程序批准后,应按盘亏固定资产的净值借记的会计科目是( )。
①
“待处理财产损溢”
②
“营业外支出”
③
“累计折旧”
④
“固定资产清理”
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【判断题】
“固定资产”项目,应当根据“固定资产”科目期末余额,减去“累计折旧”“固定资产减值准备”等科目期末余额后的金额填列。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
“固定资产”项目,应当根据“固定资产”科目期末余额,减去“累计折旧”“固定资产减值准备”等科目期末余额后的金额填列。
①
正确
②
错误
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【判断题】
取得的不动产按取得成本,借记“固定资产”科目,按实际支付的金额,贷记“银行存款”科目。
①
正确
②
错误
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【单选题】
结转报废固定资产的净损失,应借记的会计科目是?
①
管理费用
②
营业外支出
③
固定资产清理
④
其他业务成本
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【判断题】
经批准转销固定资产盘亏净损失时,账务处理应借记“营业外支出”账户,贷记“固定资产清理”账户。
①
正确
②
错误
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【判断题】
处置长期投资、固定资产、无形资产,以及以固定资产、无形资产对外投资时,应当冲销该资产对应的非流动资产基金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
处置长期股权投资、固定资产、无形资产,以及以固定资产、无形资产对外投资时,应当冲销该资产对应的非流动资产基金。( )
①
对
②
错
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【单选题】
下列属于新制度下的固定资产价值标准的是( )。
①
原账中单位价值在1000元以下的实物资产(专用设备单位价值在1500元以下)
②
原账中单位价值在500元以下的实物资产(专用设备单位价值在1500元以下)
③
原账中单位价值在1000元以下的实物资产(专用设备单位价值在2000元以下)
④
原账中单位价值在500元以下的实物资产(专用设备单位价值在1000元以下)
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随机题目
【单选题】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①
利益关系问题
②
权利关系问题
③
文化关系问题
④
法律关系问题
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【单选题】
施瓦布倡导的实践性课程开发的主体应是
①
课程集体
②
学科专家
③
课程专家
④
一线教师
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【单选题】
布鲁姆等人的教育目标分类学包括
①
认知领域、情感领域、动作技能领域
②
智力技能、认知策略、言语信息
③
智力技能、态度、动作技能
④
认知领域、态度、言语信息
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【单选题】
在课程实施的忠实取向看来,课程变革是
①
教师和学生个性的成长与发展过程
②
一个复杂的、非线性的和不可预知的过程
③
一种线性过程
④
全面更新课程内容的过程
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【单选题】
“泰勒原理”的深层价值取向是
①
技术兴趣
②
实践兴趣
③
解放兴趣
④
建构兴趣
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【单选题】
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
①
《教学的艺术》
②
《大教学论》
③
《实验教学论》
④
《教育学讲授纲要》
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【单选题】
“泰勒原理”的实践基础是
①
活动分析
②
解放兴趣
③
八年研究
④
泰罗主义
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【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
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【单选题】
提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题
①
奥苏伯尔
②
斯宾塞
③
杜威
④
洛克
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