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【多选题】【消耗次数:1】
居民企业成立或参股外国企业,应当在办理企业所得税预缴申报时向主管税务机关填报《居民企业参股外国企业信息报告表》的有( )。
①
居民企业在被投资外国企业中直接或间接持有的股份或有表决权股份自不足10%的状态改变为达到或超过10%的状态
②
被投资外国企业年度利润总额低于500万元人民币
③
居民企业直接或间接持有外国企业股份或有表决权股份达到10%(含)以上
④
居民企业在被投资外国企业中直接或间接持有的股份或有表决权股份自达到或超过10%的状态改变为不足10%的状态
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相关题目
【判断题】
境外中资企业被判定为非境内注册居民企业的,按照企业所得税法第四十五条以及受控外国企业管理的有关规定,不视为受控外国企业,但其所控制的其他受控外国企业仍应按照有关规定进行税务处理。 ( )
①
对
②
错
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【判断题】
中国居民企业股东当期所得=视同股息分配额×实际持股天数÷受控外国企业纳税年度天数×股东持股比例( )
①
对
②
错
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【单选题】
根据我国法律,外国企业()
①
应就其全部所得向中国纳税
②
应就来源于中国所得向中国纳税
③
对我国无纳税义务
④
其所在国与我国没有税收合作的外国企业无纳税义务
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【判断题】
资源税的纳税人暂不包括外商投资企业和外国企业。( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
国际直接投资主要有三种形式:[填空1]、收购(兼并)外国企业和[填空2]利润再投资。
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【单选题】
投资者通过在国际证券市场上购买中长期债券,或购买外国企业发行的股票所进行的投资属于
①
国际直接投资
②
国际间接投资
③
国际直接融资
④
国际间接融资
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【多选题】
下列关于居民企业和非居民企业的说法符合企业所得税法的规定的是()。
①
企业分为居民企业和非居民企业
②
居民企业应当就其来源于中国境内、境外所得缴纳企业所得税
③
非居民企业在中国境内设立机构、场所,其机构、场所取得的来源于中国境内、境外所得都要缴纳企业所得税
④
非居民企业在中国境内设立机构、场所,只就其机构、场所取得的来源于中国境内所得缴纳企业所得税
⑤
非居民企业在中国境内未设立机构、场所的,只就其中国境内所得缴纳企业所得税
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【单选题】
根据企业所得税法的规定,下列关于居民企业和非居民企业的说法,正确的是( ??)。
①
只有依照中国法律成立的企业才是居民企业
②
依照外国法律成立,实际管理机构在中国境内的企业是非居民企业
③
在境外成立的企业都是非居民企业
④
在中国境内设立机构、场所且在境外成立,其实际管理机构不在中国境内的企业是非居民企业
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【多选题】
境外投资方间接转让中国居民企业股权,符合相应条件不征收企业所得税的,应该向被转让股权的中国居民企业所在地主管税务机关提供以下资料( )。
①
股权转让合同或协议
②
境外投资方设立被转让的境外控股公司具有合理商业目的的说明
③
境外投资方与其所转让的境外控股公司在资金、经营、购销等方面的关系
④
境外投资方所转让的境外控股公司的生产经营、人员、账务、财产等情况
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【多选题】
下列企业中符合《企业所得税法》所称居民企业的有( )。
①
依照中国法律、法规在中国境内成立的企业
②
依照中国法律、法规在中国境外成立的企业
③
依照外国(地区)法律成立但实际管理机构在中国境内的企业
④
依照外国(地区)法律成立且实际管理机构在中国境外的企业
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随机题目
【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展
①
正确
②
错误
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【单选题】
不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。
①
油画棒
②
蜡笔
③
毛笔
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【单选题】
( )也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。
①
梁启超
②
康有为
③
蔡元培
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【单选题】
( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。
①
A,2一3岁
②
3一4岁
③
4一5岁
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【单选题】
《画架绘画与儿童人格》的作者是(?? )
①
加登纳
②
艾修勒和哈特薇克
③
里德
④
阿恩海姆
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【单选题】
“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
①
审美情感目标
②
审美创造目标
③
审美认知目标
④
审美表现目标
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【单选题】
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
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【判断题】
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①
正确
②
错误
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