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【判断题】【消耗次数:1】
应交所得税是否需要调整,要根据税法规定和调整事项发现的时间在所得税汇算清缴前还是后来判断,若调整事项发生在汇算清缴前的以前年度损益事项,需要调整上年度的应交所得税;若调整事项发生在汇算清缴后的以前年度或当年的损益事项,只能调整当年的应交所得税。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【判断题】
若非日后调整事项引起纳税义务发生变动,且在所得税汇算清缴前,则可以调整报告年度的应交所得税。( )
①
对
②
错
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【单选题】
( )是调整以前年度损益类科目的通过“以前年度损益调整”科目;若是当年发现当年差错,直接使用当年科目调整。
①
调整税前
②
调整税后
③
调整所得税费用
④
调整所得税资产
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【判断题】
会计政策变更会影响企业以前年度的应交所得税。( )
①
对
②
错
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【判断题】
在汇算清缴前未支付的年终奖可以在所得税前扣除。( )
①
对
②
错
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【判断题】
如果汇算清缴前实际支付的年终奖可以在所得税前扣除。( )
①
对
②
错
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【判断题】
凡资产负债表日后调整事项涉及损益的,应通过“以前年度损益调整”科目核算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)以前年度损益调整属于负债类科目。( )
①
对
②
错
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【单选题】
调整税后:将“以前年度损益调整” 的余额转销,转入( )。
①
盈余公积
②
留存收益
③
资本公积
④
利润分配
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【判断题】
企业所得税按年计征,分月或者分季预缴,年终汇算清缴,多退少补。(? ?)
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业所得税按年计征,分月或者分季预缴,年终汇算清缴,多退少补。(? ?)
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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【多选题】
德育的个体性功能包括
①
个体品德发展功能
②
智能发展功能
③
享用性功能
④
教育功能
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【多选题】
榜样示范包括()
①
历史伟人
②
家长的示范
③
三好学生
④
民族英雄
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【多选题】
教师的育人角色包括()
①
教师是道德教育者,也是道德学习者?
②
教师是道德示范者,也是道德实践者
③
教师是道德知识的传递者,也是学生道德学习的合作者
④
教师是德育活动的设计者、组织者、管理者
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【多选题】
下列属于德育资源开发和利用要遵循的基本原则的是()
①
创新性原则
②
开放性原则
③
生活性原则
④
安全性原则
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【多选题】
学生品德形成的复杂性表现在()
①
复杂的社会环境
②
学生品德成长的阶段性和反复性
③
个体性差异
④
复杂的社会关系
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【多选题】
宋朝地方官学设有(?? )两级
①
郡学
②
道学
③
州学
④
县学
⑤
乡学
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【单选题】
激发学生的创造意识,培育其创造性人格,这属于德育的个体()功能
①
享用性
②
智能发展
③
品德发展
④
社会性
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