【判断题】【消耗次数:1】
新收入准则中,客户未行使的权利应该先确认为合同资产。(  )
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相关题目
【多选题】 新收入准则中,识别客户合同,包括(  )。
①  合同是否存在
②  合同的合并
③  合同的变更
④  以上均对
【判断题】 新收入准则对所有企业与客户之间的合同采用统一的收入确认与计量模型,改变了现行准则区分销售商品、提供劳务、让渡资产使用权和建造合同并采用不同收入确认方法的规定。(  )
① 
② 
【单选题】 新收入准则以(  )为判断依据来确认收入。
①  风险转移
②  控制权转移
③  报酬转移
④  是否交付商品款
【判断题】 新收入准则体系下,引入了单一的收入确认模型,依然需要确认收入类型。(  )
① 
② 
【多选题】 新收入准则中,关于合同变更,以下表述中正确的有(  )。
①  合同变更部分作为单独合同
②  合同变更作为原合同终止及新合同订立
③  合同变更部分作为原合同的组成部分
④  合同变更部分作为新合同的组成部分
【多选题】 新收入准则对企业具体影响点有(  )。
①  需要企业作出新的估计和判断
②  可能改变企业对收入确认的时段或时点
③  收入确认的进度可能会加快或推迟
④  虽然收入确认变化,但是企业不需调整收入及涉税变动等项目
【多选题】 新收入准则对企业具体影响点有(  )。
①  需要企业作出新的估计和判断
②  可能改变企业对收入确认的时段或时点
③  收入确认的进度可能会加快或推迟
④  因收入确认变化,企业需调整收入及涉税变动等项目
【单选题】 关于新收入准则,合同开始日,企业预计客户取得商品控制权与客户支付价款间隔不超过(  )的,可以不考虑合同中存在的重大融资成分。
①  一个月
②  半年
③  一年
④  两年
【单选题】 履行各单项履约义务时确认收入,这属于新收入准则五步法模型中的第(  )步。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 关于新收入准则,以下表述中,不正确的是(  )。
①  当识别出合同中的各单项履约义务后,正确区分履约义务的类别是收入确认的关键,不同类别的履约义务在判断履约义务是否得以履行时采用不同的判断依据
②  若企业收取对价的权利取决于因未来事项(例如因退货权、绩效奖励)的发生与不发生,则承诺的对价亦一定不同
③  在新收入准则下,所有的收入将统一纳入一个确认模式——控制权模式下,而后判断是否满足在一段时间内确认的条件,如果不满足,则在某一时点确认
④  无论企业的行业是什么,收入取得的模式是什么,除其他会计准则有特殊规定外,以后将统一按新收入准则的规定进行确认、计量和列报
随机题目
【单选题】 下列说法正确的是(  ).
①  数学概念是事物在逻辑关系和空间形式方面的本质属性
②  数学概念是事物在数量关系和几何形式方面的本质属性
③  数学概念是事物在数量关系和空间形式方面的本质属性
④  数学概念是事物在逻辑关系和几何形式方面的本质属性
【判断题】 课堂评价作为教育评价的一个组成部分,也要符合教育评价的基本要求.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学是教师和学生之间的互动过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 下列说法正确的是(  ).
①  概念是反映事物基本属性的思维方式
②  概念是反映事物内部属性的思维方式
③  概念是反映事物外部属性的思维方式
④  概念是反映事物本质属性的思维方式
【单选题】 强调教师绝对权威和严格的课堂纪律,是以哪位学者为代表的传统的“三中心”(  ).
①  陈景润
②  杜威
③  布尔巴基
④  赫尔巴特
【判断题】 所谓学习方式,是指学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向.
①  正确
②  错误
【判断题】 从结构来看,数学教学是以教师、学生、教材、手段与方法为基本要素而形成的一个单维结构.
①  正确
②  错误
【判断题】 教学是学校培养人才的基本方式,是由教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动.
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项不属于传统的学习方式?(  ).
①  接受学习
②  死记硬背
③  合作学习
④  机械训练
【单选题】 数学教学设计一般含有4个要素,下列哪项不是(  ).
①  数学教学测评
②  数学教学目标
③  数学教学策略
④  数学教学对象