下列人性假设中，含有辩证法思想的是()。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 经济人假设

② 社会人假设

③ 自动人假设

④ 复杂人假设

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【判断题】科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。

① 正确

② 错误

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【判断题】内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “社会人”人性理论假设的基础是什么？（）　　

① 泰勒的科学管理原理

② 梅奥的人际关系理论

③ 马斯洛的需要层次理论

④ 霍桑试验

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【单选题】 “社会人”人性理论假设的基础是什么？（）

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【单选题】关于社会人基本假设，正确的是？（　）

① 不能从工作上的社会关系去寻求意义

② 从根本上说，人是由经济需求而引起工作动机

③ 职工对同事们的社会影响力，要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视

④ 职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关

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【判断题】消费者行为学是以经济人假设为基础

① 正确

② 错误

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【单选题】根据本讲，假设每个人都是经济人，其对应的原理是（）。

① 利益最大化

② 成本最大化

③ 供求原理

④ 等价交换

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【单选题】根据本讲，假设每个人都是经济人，其对应的原理是（）。。

① 利益最大化

② 成本最大化

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【判断题】有限理性决策理念，是赫伯特·西蒙在“经济人”假设基础上提出的。

① 正确

② 错误

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【单选题】泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的体现（）

① 经济人假设

② 社会人假设

③ 自然人假设

④ 复杂人假设

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随机题目

【单选题】建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在（）上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。

① 共享经济

② 实体经济

③ 国民经济

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【判断题】有关大脑的研究表明，只有20%的学生通过听来学习，其余80%要么通过视觉，要么通过动觉来学习，这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。

① 正确

② 错误

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【判断题】疑点调查是一种非正式评估方法，它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后，要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后，对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决，从而提高学生学习效果。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前，教师通过学情分析了解学生基础比较差，可以适当降低学习要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【判断题】建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。

① 正确

② 错误

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【判断题】专业是指高等学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类。从这个角度看，专业对社会而言是人才品种的清单。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学目标是需要用可观察、可测量的行为术语进行描述，比如“了解”。

① 正确

② 错误

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【判断题】聚焦“金课”建设，落实立德树人根本任务，必须坚持“显性教育与隐性教育相统一”。

① 正确

② 错误

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