【单选题】【消耗次数:1】
一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于()。
多血质
抑郁质
胆汁质
黏液质
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相关题目
【单选题】 多血质、胆汁质、抑郁质、黏液质四种气质类型,是由古希腊哪个学者提出?
①  恩培多克勒
②  希波克拉底
③  盖伦
④  亚里斯多德
【单选题】 一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。
①  多血质
②  抑郁质
③  胆汁质
④  黏液质
【单选题】 一个人具有安静、稳定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于( )。
①  多血质
②  抑郁质
③  胆汁质
④  黏液质
【判断题】 古希腊医生希波克拉底将气质分为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。
①  正确
②  错误
【单选题】 人的气质可以分为四种基本类型,即粘液质、抑郁质、多血质以及(  )
①  独立质
②  严谨质
③  兴奋质
④  胆汁质
【判断题】 黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力的性格特征。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 气质类型中多血质的主要行为特征(  )。
①  缓慢稳重
②  小心迟疑
③  精力充沛
④  胆量较大
【判断题】 大多数管理者属于胆汁质气质类型。
①  正确
②  错误
【单选题】 适合外交人员工作的气质类型是抑郁质。
①  正确
②  错误
【多选题】 胆汁质的人一般都具有的特点是( )。
①  热情直率
②  精力旺盛
③  反应迅速
④  脾气急躁
随机题目
【单选题】 在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿( )。
①  游戏丰富幼儿的知识
②  游戏促进幼儿思维能力的发展
③  游戏促进幼儿的社会性发展
④  游戏促进幼儿语言的发展
【单选题】 幼儿在玩气球的时候,对氢气球为什么能飞上天产生好奇。这说明玩具有利于培养幼儿( )。
①  科学探索的精神
②  审美能力
③  品德行为
④  感性认识
【单选题】 幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造,或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动,这类游戏称为( )。
①  表演游戏
②  角色游戏
③  智力游戏
④  结构游戏
【单选题】 教师在幼儿操作玩具的时候有意识地留意让幼儿留意玩具上面的字,比如“汽车”、“娃娃”、“飞机”等字。这是( )。
①  游戏教学化
②  教学游戏化
③  以教学为主
④  教师的个人行为
【单选题】 在自制玩教具的过程中,让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝,这体现了幼儿自制玩教具过程中( )原则?
①  艺术性
②  科学性
③  可持续性发展
④  教育性
【单选题】 游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是( )幼儿游戏内容的特点。
①  3-4岁
②  2-3岁
③  5-6岁
④  7岁以后
【单选题】 在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具,保持所用材料的外形,只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中,使用的是( )加工方法。
①  变形法
②  原型法
③  组合法
④  创新法
【单选题】 维果斯基认为游戏创造了幼儿的( )。
①  明显的想象情景
②  隐蔽的规则
③  最近发展区
④  隐蔽的想象情景
【单选题】 我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于( )。
①  非智力玩具
②  智力玩具
③  形象玩具
④  音乐玩具
【单选题】 世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( )。
①  夸美纽斯
②  洛克
③  福禄贝尔
④  杜威