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【单选题】【消耗次数：1】
根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是
① 获得自我统一性
② 克服自卑感
③ 获得自我完美感
④ .获得信任感
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【单选题】 根据埃里克森的人格发展8阶段理论，当代大学生目前的主要解决的任务是（ ）
①  获得自我统一性
②  克服自卑感
③  获得自我完美感
④  获得信任感
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【单选题】 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①  0～1.5
②  2～3
③  6～12
④  12～18
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【单选题】 按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①  0～1.5
②  2～3
③  6～12
④  12～17
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【判断题】 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（ ）
①  亲密感
②  勤奋
③  自主性
④  智慧
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【单选题】 埃里克森认为幼儿期的主要发展任务是（ ）。
①  获得勤奋感，克服自卑感
②  获得主动感，克服内疚感
③  获得自主感，克服羞耻感
④  获得亲密感，克服孤独感
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【单选题】 埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（ ）。
①  获得自主感，克服羞耻感
②  获得亲密感，避免孤独感
③  获得勤奋感，克服自卑感
④  形成角色同一性，防止角色混乱
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【单选题】 埃里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）。
①  力比多
②  心理社会危机
③  自我的调节作用
④  心理防御机制
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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄期
④  青年期
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【单选题】 ( )儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄期
④  青年期
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随机题目
【单选题】 7、奥苏贝尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和（ ）
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
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【单选题】 阅读时在重点句子下画线，这是（　　）
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
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【单选题】 在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（　　）
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
④  D、反思过程
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【单选题】 课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（　　）
①  A、课堂文化
②  B、课堂纪律
③  C、课堂气氛
④  D、课堂目标
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【多选题】 学习的定义说明(　 　)
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
③  C、学习引起的变化是短暂的
④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果
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【多选题】 教育心理学对教育实践具有(　 　)的作用
①  A、描述
②  B、解释
③  C、验证
④  D、预测
⑤  E、控制
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【多选题】 影响问题解决的因素（ ）
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
⑤  E、情绪状态
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(　 　)
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
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【单选题】 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ）
①  A、避免失败者
②  B、力求成功者
③  C、自我实现者
④  D、追求荣誉者
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【单选题】 “发展危机”的提出者是（　　）
①  A、皮亚杰
②  B、维果茨基
③  C、埃里克森
④  D、布鲁纳
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