本课认为，学校的主要功能是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

本课认为，学校的主要功能是（）。

① 人际交往类的学习

② 知识传承类的学习

③ 文明发展类的学习

④ 品德养成类的学习

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相关题目

【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【单选题】以下属于学习发展类KPI指标的是（　　）。

① 培训计划完成率

② 市场推广计划完成率

③ 销售费用

④ 货款回收率

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【单选题】从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（）两类。

① 发现学习

② 知识学习

③ 技能学习

④ 问题解决学习

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【单选题】因地制宜地制定学习类活动主题内容是学习类活动中人性化管理的最高要求。（）

① 对

② 错

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【判断题】概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。

① 正确

② 错误

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【多选题】实施混合式学习类活动课的方法有哪些（）

① 利用前测来诊断学生的差异

② 针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料

③ 把学习材料放在LMS平台上

④ 课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享

⑤ 提供后续学习材料及测试诊断

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【判断题】能力可以分为三类，即学习能力、执行能力与专业知识

① 正确

② 错误

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【判断题】第一次神经网络兴起后，强化学习被认为是一大类机器学习算法，用于学习数据的多级表达或抽象。

① 正确

② 错误

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【单选题】学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　）.

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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随机题目

【单选题】由一串字符序列组成，文件内的信息不再划分可独立的单位，这是指（　）。

① 流式文件

② 记录式文件

③ 顺序文件

④ 链接文件

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【单选题】链接文件解决了连续文件存在的问题，它（　）。

① 使用指针存入主存，速度快

② 适合于随机存取方式

③ 不适用于顺序存取

④ 提高了存储空间的利用率

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【单选题】文件名与（　）的转化是通过文件目录来实现的。

① 逻辑地址

② 物理地址

③ 文件内部名

④ 文件记录

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【单选题】与文件物理组织形式有关的是（　）。

① 文件长度

② 记录的个数

③ 文件目录结构

④ 用户对文件的存取方法

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【单选题】文件系统采用二级文件目录可以（　）。

① 缩短访问存储器的时间

② 解决同一用户间的文件命名冲突

③ 节省内存空间

④ 解决不同用户间的文件命名冲突

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【单选题】若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录，则使用索引文件比使用链接文件（　）。

① 麻烦

② 方便

③ 一样

④ 有时方便有时麻烦

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【单选题】当前目录是/usr/meng，其下属文件prog/file.c的绝对路径名是（　）。

① /usr/meng/file.c

② /usr/file.c

③ /prog/file.c

④ /usr/meng/prog/file.c

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【单选题】在下述文件系统目录结构中，能够用多条路径访问同一文件（或目录）的目录结构是（　）。

① 单级目录

② 二级目录

③ 纯树形目录

④ 非循环图目录

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【单选题】特别文件是与（　）有关的文件。

① 文本

② 图像

③ 硬件设备

④ 二进制数据

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【单选题】在二级目录结构中，同一个用户不同文件的文件名（　）。

① 可以相同

② 可以不同

③ 一定不同

④ 应该相同

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