实施混合式学习类活动课的方法有哪些（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

实施混合式学习类活动课的方法有哪些（）

① 利用前测来诊断学生的差异

② 针对学习的话题，给学生提供不同的学习材料

③ 把学习材料放在LMS平台上

④ 课堂上面对面时，学生要完成不同的任务并分享

⑤ 提供后续学习材料及测试诊断

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（）。

① 前摄抑制

② 后摄抑制

③ 遗忘

④ 识记

查看完整题目与答案

【判断题】超媒体在教育中的应用中，教学效果主要取决于学习者、学习任务、学习材料、学习活动（100分）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】可以通过哪些方式促进学生完成微课学习任务()

① 设计相应的激励机制

② 坚持要求学生完成

③ 家长参与

④ 为学生提供更优质的学习资源

查看完整题目与答案

【单选题】在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

① 开始部分

② 结尾部分

③ 中间部分

④ 开始和结尾部分

查看完整题目与答案

【单选题】在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是？

① 开始部分

② 结尾部分

③ 中间部分

④ 开始和结尾部分

查看完整题目与答案

【多选题】教师借助LMS平台的拍照上墙功能展示学生学习成果的优势有哪些（）

① 能调动学生的学习积极性

② 能实现师生、生生之间及时有效的互动

③ 展示形式更为方便与直观

④ 能够进行排名比较

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】铣床上用的分度头和各种虎钳都是（）夹具。

① 专用

② 通用

③ 组合

④ 随身

查看完整题目与答案

【单选题】夹紧力的方向应尽量垂直于主要定位基准面，同时应尽量与（）方向一致。

① 退刀

② 振动

③ 换刀

④ 切削

查看完整题目与答案

【单选题】在下列内容中，不属于工艺基准的是（）。

① 定位基准

② 测量基准

③ 装配基准

④ 设计基准

查看完整题目与答案

【单选题】过定位是指定位时，工件的同一（? ?　）被多个定位元件重复限制的定位方式。

① 平面

② 自由度

③ 圆柱面

④ 方向

查看完整题目与答案

【单选题】切削脆性金属材料时，材料的塑性很小，在刀具前角较小、切削厚度较大的情况下，容易产生（）。

① 带状切屑

② 挤裂切屑

③ 单元切屑

④ 崩碎切屑

查看完整题目与答案

【单选题】 JT/BT/ST刀柄柄部锥度为（）。

① 7:24

② 1:10

③ 1:5

④ 1:12

查看完整题目与答案

【单选题】机夹可转位刀片的ISO代码是由（）位字符串组成的。

① 8

② 9

③ 10

④ 13

查看完整题目与答案

【单选题】刀具切削部分材料的硬度要高于被加工材料的硬度，其常温硬度应在（）。

① HRC45－50间

② HRC50－60间

③ HRC60以上

④ HRC30以上

查看完整题目与答案

【单选题】若工件采取一面两销定位，限制的自由度数目为（? ? ）。

① 六个

② 二个

③ 三个

④ 四个

查看完整题目与答案

【单选题】在磨一个轴套时，先以内孔为基准磨外圆，再以外圆为基准磨内孔，这是遵循（ ? ? ）的原则。

① 基准重合

② 基准统一

③ 自为基准

④ 互为基准

查看完整题目与答案