教育供给侧改革，关键是政府简政放权，促进社会力量办学，消除垄断，放开管制，解放教育生产力。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

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【单选题】简政放权主要是向（）放权。

① 地方

② 社会

③ 市场

④ 组织

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【多选题】政府简政放权，放管结合，优化服务的最终评价载体是( )。

① 银行

② 学校

③ 企业

④ 个人

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【判断题】革命是解放生产力，改革也是解放生产力。

① 正确

② 错误

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【单选题】深化机构和行政体制改革。转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的（）政府。

① 法治型

② 创新型

③ 廉洁型

④ 服务型

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【判断题】转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的管理型政府。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】党的十九大报告指出，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的（）政府。

① 法治

② 创新型

③ 服务型

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【判断题】简政放权的实质是要解决管理者的理性有限问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】加快转变经济发展方式，关键是（），促进科技成果向现实生产力转化

① A.加快企业技术升级

② B.全面提高自主创新能力

③ C.走集约型发展道路

④ D.都不正确

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【单选题】习近平总书记指出，改革是解放和发展社会生产力的关键，是推动国家发展的（）动力。

① 最终

② 核心

③ 根本

④ 科学

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【单选题】邓小平提出社会主义的本质，就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，（）。

① 最终达到共同富裕

② 最终达到同时富裕

③ 最终达到同步富裕

④ 消除脑力劳动和体力劳动的差别

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【单选题】课堂与学习（）

① 好课堂来自好教师，好教师源于好学习。教师只有学习精彩，课堂才精彩，只有学习成功，课堂才成功

② 教师课堂成功主要看教师当场发挥，与平时学习没有多大关系

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【判断题】从学校咨询的历史发展来看，20世纪四五十年代，是以治疗为主要内容的。

① 对

② 错

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【判断题】古希腊和古罗马时期，宗教教育和道德教育得到国家的支持；而中世纪和文艺复兴时期，教会声称自己不仅拥有对宗教教育和道德教育的无上权威，而且拥有对世俗教育的监督权力。这体现了古代德育具有内容变化具有阶级性特征。

① 对

② 错

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【判断题】我国唐朝官学体系中的“二馆六学”，其突出的教育特征是宗教性。

① 对

② 错

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【判断题】图书馆的布置和管理、运动场的设置和校风学风等体现了德育隐性课程的学校的物质环境和精神环境领域。

① 对

② 错

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【判断题】传统德育过程模式的代表人物是康德

① 对

② 错

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【判断题】教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪

① 对

② 错

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【判断题】教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动，被称为美育。

① 对

② 错

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【判断题】 2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中，确立的目标体系不包括知识与技能

① 对

② 错

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【判断题】在游戏中，儿童是按照自己的想象去执行规则，不能将自己与周围环境区别开来，这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段

① 对

② 错

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