【判断题】【消耗次数：1】
《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学知识的教学，要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中。”
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
《普通高中数学课程标准》中指出，命题应依据()，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①
A.学业质量标准和课程内容
②
B.数学内容主线
③
C.教材内容
④
D.数学文化
【单选题】
《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、(综合与实践)四大领域;将数学教学目标分为知识与技能、（ ）、解决问题、情感与态度四大方面。
①
数学与思考
②
数学与运算
③
数学与生活
④
成绩与升学
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
随机题目
【单选题】
如果已确认的政府补助需要退回，企业进行的下列处理，表述正确的是（ ）。
①
初始确认时冲减相关资产账面价值的，应当将退回的资金计入营业外支出
②
存在尚未摊销的递延收益的，冲减相关递延收益账面余额，超出部分计入当期损益
③
初始确认时计入了损益类科目的，应当将退回的资金计入资本公积
④
应作为前期差错更正进行追溯重述
【单选题】
已确认的政府补助需要返还的，下列情况正确的处理方法是（ ）。
①
初始确认时冲减相关资产成本的，应当调整资产账面价值
②
不存在相关递延收益的，直接计入资本公积
③
存在相关递延收益的，冲减相关递延收益账面余额，超出部分计入资本公积
④
不存在相关递延收益的，直接计入未分配利润
【单选题】
为了减少汽车尾气污染，2×18年6月某县决定报废一批大排量公交车。该县政府给予公交公司200万元的补偿款用于购置新车。2×18年8月20日，公交公司为新购入的公交车支付价款400万元，补偿款项于当日到账。该批车辆正式开始使用的时间为2×18年9月30日，使用期限为20年，预计净残值为0。公交公司采用年限平均法对该批车辆计提折旧。公交公司对与资产相关的政府补助采用净额法核算，假定不考虑其他因素。公交公司2×18年因该事项对损益的影响金额为（ ）万元。
①
195
②
－2.5
③
－5
④
200
【单选题】
某市为招商引资，向大地公司无偿划拨一处土地使用权供其免费使用50年。由于地势较偏僻，尚不存在活跃的房地产交易市场，公允价值无法可靠计量，大地公司取得该土地使用权后应进行的会计处理是（ ）。
①
无偿取得，不需要确认
②
按照名义金额1元计量
③
按照甲公司估计的公允价值计量
④
按照该县所属地级市活跃的交易市场中同类土地使用权同期的市场价格计量
【单选题】
企业采用总额法核算其政府补助。甲公司于2×18年取得一项与资产相关的政府补助（货币性资产）。甲公司取得该政府补助时进行的下列处理，正确的是（ ）。
①
确认为其他收益
②
冲减资产成本
③
确认为其他业务收入
④
确认为递延收益
【单选题】
企业采用总额法对政府补助进行核算。企业取得的、用于购建或以其他方式形成长期资产的政府补助，不能直接确认为当期损益，应当确认为递延收益，在相关资产使用寿命内按照合理、系统的方法分期摊销，分次计入以后各期的会计科目是（ ）。
①
管理费用
②
财务费用
③
其他收益
④
营业外收入