【单选题】【消耗次数：1】
根据本课程，“领导核心”这一概念最早是由（）正式提出的。
①
毛泽东
②
江泽民
③
邓小平
④
习近平
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【单选题】
《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》分别摘自毛泽东同志、邓小平同志、 江泽民同志、胡锦涛同志的讲话、报告、谈话和书信等重要文献共计多少段论述？
①
111段
②
121段
③
131段
④
141段
随机题目
【单选题】
下面哪种不是帮助儿童获得正确的共鸣位置和美好、自然声音的方法（）
①
口面腔共鸣向前唱
②
轻声入手和有控制地进行情感表达
③
从较低音区开始唱
④
从较高音区开始逐渐向下唱
【单选题】
以下不属于构思和设计阶段的指导策略是（）
①
积累多种手工活动所需要的表象
②
在欣赏手工作品过程中逐渐明确制作的意图
③
通过欣赏工艺佳作来学习造型、色彩、构成等艺术手法
④
在熟悉多种手工活动材料的基础上进行联想
【单选题】
适合于动作结构比较复杂地韵律动作组合的教学设计思路是（）。
①
先观察或先回忆真实事物再即兴创编
②
先省略细节，从感知舞蹈的轮廓入手，再逐步细致化地“完整累进”
③
先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度
④
先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结构
【单选题】
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作示范开始的新动作的学习方法是（）。
①
从回忆开始的活动设计
②
从基本动作复习或学习开始的活动设计
③
从动作创编开始的活动设计
④
从队形复习或队形新手开始的活动设计