目前，我国制度从关注预算到关注预算和关注财政资金的绩效相结合，但不关注预算执行。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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相关题目

【单选题】根据本讲，要推进财政支出（），强化预算约束、强化财政资金的绩效管理。

① A、智能化

② B、可持续化

③ C、标准化

④ D、信息化

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【判断题】预算内收入指政府通过税收、收费等方式集中支配的纳入预算的财政资金

① 正确

② 错误

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【判断题】 40．社会性教育目标要关注幼儿的长远发展，所以评价可以不关注教育目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】财政总预算会计是用来核算预算资金的集中、分配和执行结果，所以不设置（）账户。

① 其他财政存款

② 国库存款

③ 在途款

④ 库存现金

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【单选题】积极关注指的是（）。

① 关注求助者言行的积极面

② 关注求助者的负性情绪

③ 关注求助者的身体状况

④ 关注求助者对咨询师的态度

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【单选题】幼儿园精神环境创设的多关注原则，不仅要多关注结果还要关注（）

① 过程

② 途径

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【判断题】教师要调整心态，从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。（）

① 是

② 否

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【判断题】关键事件法对优秀员工绩效关注不够。

① 正确

② 错误

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【单选题】财政收支预算在执行过程中几乎没有变动余地，这种预算属于（）。

① 弹性预算

② 刚性预算

③ 收入预算

④ 支出预算

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【单选题】财政收支预算在执行过程中几乎没有变动余地，这种预算属于（）。

① 弹性预算

② 刚性预算

③ 收入预算

④ 支出预算

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随机题目

【单选题】智力技能的特点是( )。

① 物质性、外显性、简缩性

② 观念性、内潜性、简缩性

③ 物质性、外显性、展开性

④ 观念性、内潜性、展开性

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【单选题】瑞士教育家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

① 裴斯泰洛奇

② 卡普捷列夫

③ 乌申斯基

④ 维果斯基

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【单选题】程序教学的提出者是( )。

① 华生

② 斯金纳

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。

① 灵活性

② 独创性

③ 发散性

④ 流畅性

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。

① 定势

② 迁移

③ 应用

④ 技能

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【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的（）。

① 注意策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 奖励

④ 惩罚

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【单选题】提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

① 桑代克

② 苛勒

③ 布鲁纳

④ 托尔曼

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【单选题】布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。

① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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