【单选题】【消耗次数:1】
成就动机对个人发展和社会进步都具有()积极作用。
巨大的
可观的
一定的
相当的
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【多选题】 旅游对社会文化的积极作用表现在()
①  提高民族素质
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【单选题】 社会进步的根本内容和衡量社会进步的根本尺度是
①  生产力
②  生产关系
③  物质财富
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【单选题】 不属于成就动机基本特点的是( )。
①  活动总是指向一定目标
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③  具有复杂的多级性
④  与其他动机无关系
【判断题】 开发和利用生物质能源,对整个国民经济的可持续发展和社会进步都具有重大的现实意义和战略意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。
①  正确
②  错误
【单选题】 决定知识分子在经济发展和社会进步中的特殊重要作用的是( )
①  科学技术的重要地位
②  知识分子的特点
③  现代化建设的布局
④  国际竞争的需要
【多选题】 旅游对经济的积极作用表现在()
①  优化产业结构
②  增加经济收入
③  扩大外汇收入
④  .扩大就业机会
⑤  缩小地区差距
【单选题】 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和(  )。
①  自我中心角色
②  社会角色
③  维护角色
④  协调角色
【多选题】 挫折的积极作用有哪些( )
①  A.提升个人的挫折应对经验和能力
②  B.磨练个人的意志品质
③  C.提高个人的挫折承受能力
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【单选题】 社会进步的内在根据是(  )
①  社会基本矛盾运动
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④  生态环境的不断改善
随机题目
【单选题】 最早提出“隐性课程”的学者是  
①  杜威
②  叶圣陶
③  杰克逊
④  苏格拉底
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①  学科中心课程与活动中心课程
②  必修课程和选修课程
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【单选题】 教材编写、教学、评估的依据是 。
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②  课程标准
③  教学大纲
④  教科书
【单选题】 以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是   
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②  分科课程
③  综合课程
④  学科课程
【单选题】 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
①  学科课程
②  活动课程
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①  活动课程
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【单选题】 学校教育的基础是  
①  教师
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【单选题】 课程的组织方式或设计课程的种类是指  
①  课程计划
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