收集、贮存危险废物必须（）进行，且无安全处理的危险废物。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 混合

② 分类

③ 集中

④ 统一

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，联系微信：yizhituziang

相关题目

【单选题】对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须：

① A、设置危险废物识别标志

② B、设置生活垃圾识别标志

③ C、不用设置识别标志

查看完整题目与答案

【单选题】对危险废物的容器和包装物以及收集、贮存、运输、处置危险废物的设施、场所，必须（）。

① A、设置危险废物识别标志

② B、设置生活垃圾识别标志

③ C、不用设置识别标志

查看完整题目与答案

【判断题】危险废物可以混入非危险废物中贮存或混入生活垃圾中贮存。

① A、正确

② B、错误

查看完整题目与答案

【单选题】在国家危险废物名录中定义（）为医疗废物

① HW01

② HW02

③ HW03

④ HW04

⑤ HW05

查看完整题目与答案

【判断题】危险废物可以与生活垃圾一起填埋处理。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】江苏响水天嘉宜公司“3·21”特别重大爆炸事故是一起长期违法贮存危险废物导致自燃进而引发爆炸的特别重大生产安全责任事故。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】医疗废物分类收集点主要检查内容？

① 检查是否按照《医疗废物分类目录》规定对医疗废物进行分类收集

② 使用专用包装物或容器

③ 具有医疗废物分类收集方法说明

④ 具有危险废物警示标识

查看完整题目与答案

【单选题】学校对危险化学废物的处理的工作原则是

① A、自行处理

② B、分类收集、定点存放、专人管理、集中处理

③ C、当作生活垃圾处理

④ D、以上都不对

查看完整题目与答案

【单选题】学校对危险化学废物的处理的工作原则是（）

① A、自行处理

② B、分类收集、定点存放、专人管理、集中处理

③ C、当作生活垃圾处理

④ D、以上都不对

查看完整题目与答案

【多选题】根据《施工现场建筑垃圾减量化指导图册》，属于施工现场危险废物具备的特性的是（）。指具有、毒性、易燃性等危险特性的废弃物

① 过敏性

② 易燃性

③ 毒性

④ 腐蚀性

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

查看完整题目与答案

【单选题】以下不属于语言能力的是（）。

① 口头语境适应能力

② 语音能力

③ 词汇能力

④ 语法能力

查看完整题目与答案

【单选题】语文综合性学习的提出，使（）成为语文教学的一个新特点。

① 自主性

② 探究性

③ 综合性

④ 生成性

查看完整题目与答案

【单选题】口语交际教学的内容主要包括语意教学和（）。

① 语法教学

② 词汇教学

③ 语境教学

④ 语义教学

查看完整题目与答案

【单选题】与1992年的大纲相比，2001年语文课程标准对拼音教学的要求不同之处在于（）。

① 提高记忆的要求

② 提高拼读的要求

③ 提高书写的要求

④ 降低记忆的要求

查看完整题目与答案

【单选题】我国传统作文教学中“先放后收”的“放”是指（）。

① 学习精炼严谨的作文方法

② 鼓励驰骋想象、放胆作文

③ 严加管束

④ 不限题材

查看完整题目与答案

【单选题】语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到（）。

① 2000个左右

② 2500个左右

③ 3000个左右

④ 3500个左右

查看完整题目与答案

【单选题】（）是从书面语言中获得信息的心理过程。

① 写字

② 拼音

③ 阅读

④ 识字

查看完整题目与答案

【单选题】口语交际教学的双线并进是指多样呈现和（）。

① 两类知识并重

② 独立课型教学

③ 阅读教学

④ 作文教学

查看完整题目与答案

【单选题】以下关于小学生作文教学观点不正确的是（）。

① 把提高整体素质和语文素养作为作文教学的出发点和着眼点

② 科学地确定小学作文训练的序列

③ 搞题海战术

④ 创设师生间合作教学的氛围

查看完整题目与答案