【判断题】【消耗次数:1】
口才是对自我综合素质的发挥,是自身知识积累的综合调动。
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①  A交际能力的体现
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 促使知识内化,使学生形成素质,才是素质教育的根本追求。
①  正确
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①  正确
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【多选题】 大学生的综合素质包括( )
①  专业素质
②  思想道德素质
③  文化素质
④  身心素质
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【该题没有答案】 自我意象是指一个人关于自身的综合看法, 是否正确
①  正确
②  错误
【单选题】 ()在学生综合素质培养与评价当中,要发挥主观能动性。
①  政府及有关教育行政机构
②  学校
③  教师
④  学生
【单选题】 口才是人在说话中体现的()
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③  C合作能力
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①  关闭中断
②  设置中断屏蔽
③  开中断
④  保护现场
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①  11
②  12
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①  RAM
②  CDROM
③  CACHE
④  EEPROM
【单选题】 主存储器和CPU之间增加Cache的目的是_____。
①  解决CPU和主存之间的速度匹配问题
②  扩大主存储器的容量
③  扩大CPU中通用寄存器的数量
④  既扩大主存容量又扩大CPU通用寄存器数量
【单选题】 外存储器与内存储器相比,外存储器______。
①  速度快,容量大,成本高
②  .速度慢,容量大,成本低
③  速度快,容量小,成本高
④  .速度慢,容量大,成本高
【单选题】 就微命令的编码方式而言,若微操作命令的个数已确定,则_____
①  直接表示法比编码表示法的微指令字长短
②  编码表示法比直接表示法的微指令字长短
③  编码表示法与直接表示法的微指令字长相等
④  编码表示法与直接表示法的微指令字长大小关系不确定
【单选题】 为了便于实现多级中断,保存现场信息最有效的方法是采用____
①  通用寄存器
②  堆栈
③  储存器
④  外存
【单选题】 数据总线的宽度由总线的 定义
①  物理特性
②  功能特性
③  电气特性
④  时间特性
【单选题】 单级中断与多级中断的区别是_____
①  单级中断只能实现单中断,而多级中断可以实现多重中断
②  单级中断的硬件结构是一维中断,而多级中断的硬件结构是二维中断
③  单级中断处理机只通过一根外部中断请求线接到它的外部设备系统;而多级中断,每一个I/O设备都有一根专用的外部中断请求线
【单选题】 同步控制方式是________
①  只适用于CPU控制的方式
②  只适用于外设控制的方式
③  由统一时序信号控制的方式
④  所有指令执行时间都相同的方式