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【单选题】【消耗次数:1】
从古罗马时代起就有一个手势:捏住拇指和食指,另外三个手指张开。这个手势表示的意思是:()
①
我正在说的内容很重要
②
我很高兴
③
我非常生气
④
请注意看这里
参考答案:
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相关题目
【单选题】
李达回忆道,我从第一次代表大会的时候起,早已确定他是一个坏蛋,这里的他指的是()。
①
刘仁静
②
何叔衡
③
张国焘
④
董必武
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【判断题】
“我是一个孩子,一个被幻想妈妈宠坏的孩子,我任性”,这是诗人北岛的创作的诗句。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马文学的发展大致经历了三个阶段,即( )、黄金时代和白银时代。
①
王政时代
②
共和时代
③
帝国时代
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【单选题】
()是围绕着一个话题,你说你的我说我的,彼此不否定。
①
中心辩题法
②
头脑风暴法
③
相互肯定法
④
各有千秋
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【单选题】
手势分为象形手势、指示手势、象征手势、情意手势、号召手势和( )。
①
固定手势
②
习惯手势
③
个性手势
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【判断题】
古罗马哲学家塞涅卡曾说:人人为我,我为人人。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
①
单词句
②
电报句
③
完整句
④
复合句
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【单选题】
散文《法门寺》中说:“我没有去过秦岭,更没有见过蓝关,我却仿佛看到了一个孤苦伶仃的老人,忠君遭贬,我不禁感到一阵凄凉。”这个老人是指()
①
苏东坡
②
杜甫
③
王安石
④
韩愈
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【判断题】
手势向上表示赞同、手势向下表示反对。
①
对
②
错
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【单选题】
在国际交往中,由于各国文化的不同,要特别注意手势的使用,如,竖大拇指在中国表示“了不起、赞赏”,而在希腊则表示“够了”,注意手势等的使用,是为了避免沟通障碍中的?
①
非语言沟通中的表达不当
②
信息传递过程中由于听不清造成信息失真
③
沟通双方充分的交流
④
言辞不当
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随机题目
【多选题】
下列关于对账工作的说法中,正确的有( )。
①
对账就是核对账目,是对账簿记录所进行的核对工作
②
对账工作是为了保证账证相符、账账相符和账实相符的一项检查性工作
③
对账工作目的在于使期末用于编制会计报表的数据真实、可靠
④
对账工作一般在月初进行
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【多选题】
下列各项中,通过编制试算平衡表无法发现的记账错误有( )。
①
记录某项经济业务的借、贷方向颠倒
②
某项经济业务借方金额多记、贷方金额少记
③
漏记某项经济业务
④
重记某项经济业务
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【多选题】
结账是一项将账簿记录定期结算清楚的账务工作。在一定时期结束,为了编制财务报表,需要进行结账,具体包括( )。
①
月结
②
季结
③
年结
④
半月结
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【多选题】
结账时,正确的做法有( )。
①
结出当月发生额的,在“本月合计”下面通栏划单红线
②
总账账户平时只需要结出月末余额
③
12月末,结出全年累计发生额的,在下面通栏划单红线
④
12月末,结出全年累计发生额的,在下面通栏划双红线
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【多选题】
试算平衡表中一般应设置三大栏目,其下分设“借方”和“贷方”两个小栏,三大栏目为( )。
①
期初余额
②
本期发生额
③
期末余额
④
上期发生额
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【多选题】
下列应该采用红字更正法的有( )。
①
记账前发现,记账凭证没有错误,登记账簿时发生错误
②
记账后发现,记账凭证的会计科目错误
③
记账后发现,记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误,所记金额大于应记金额
④
记账后发现,记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误,所记金额小于应记金额
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【判断题】
现金日记账一般由出纳人员根据收付款凭证,按业务发生顺序逐笔登记。( )
①
对
②
错
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【判断题】
对于因未达账项而使企业银行存款日记账余额和银行对账单余额出现的差异,无需作账面调整,待结算凭证到达后再进行账务处理,登记入账。( )
①
对
②
错
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【判断题】
补充登记法是在记账后发现记账凭证填写的会计科目无误,只是所记金额大于应记金额时,所采用的一种更正方法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
设置和登记账簿是编制财务报表的基础,是连接会计凭证与财务报表的中间环节。( )
①
对
②
错
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