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【单选题】【消耗次数：1】
在家乡建造“萃和堂”，让全族人过起大同生活的是（）
① 朱熹
② 何心隐
③ 颜钧
④ 王阳明
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相关题目
【判断题】 在家乡组织萃和会对民众实施教化的是颜钧。
①  对
②  错
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【判断题】 在家乡组织萃和会对民众实施教化的是颜钧。（）
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②  错
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【判断题】 王阳明在江西讲学的主要基地是书院。
①  对
②  错
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【判断题】 王阳明在江西讲学的主要基地是书院。（）
①  对
②  错
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【判断题】 提出“儒、释、道”3教“原无分际”的是何心隐。
①  对
②  错
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【判断题】 提出“儒、释、道”3教“原无分际”的是何心隐。（）
①  对
②  错
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【判断题】 中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。
①  正确
②  错误
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②  错误
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【判断题】 中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。（）
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②  错误
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【判断题】 智慧建造一个建造全生命周期的过程。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 运用行为评价法对儿童进行社会教育，不需要注意( )。
①  行为评价法应以正向引导为主
②  行为评价要及时、一致
③  评价可以稍后进行
④  评价要具体，避免空泛
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【单选题】 学前儿童社会教育的途径，不包括( )。
①  电视、媒体的教学活动
②  幼儿园的专门教育活动
③  幼儿园的随机教育活动
④  家庭、社区的教育活动
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【单选题】 教学活动的最大特点是( )。
①  有目的、有计划
②  广泛性
③  全体性
④  发展性
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【单选题】 教学活动设计首先要有( )。
①  完善的教学总结
②  精心设计的教学环节
③  明确的教学目标
④  明确重点、难点
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【单选题】 ( )不属于儿童社会教育在其他领域活动中的随机教育。
①  挖掘其他领域教育内容中所蕴涵的社会教育要素
②  把其他领域的教育作为社会教育的一种手段
③  把其他领域的教育全部作为社会教育的内容
④  其他领域的活动组织方式具有社会教育的意义
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【单选题】 学前儿童社会教育活动设计的基本原则，不包括( )。
①  发展性原则
②  活动性原则
③  整合性原则
④  主体性原则
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【单选题】 ( )是要为儿童创造社会实践的机会，并将学习内容与儿童的生活练习起来。
①  主体性原则
②  发展性原则
③  活动性原则
④  整合性原则
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计基本步骤，不包括( )。
①  主题的确立
②  主题目标的设计
③  主题内容的选择
④  主题内容的实施
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题的确立，不包括( )。
①  从传递社会知识经验的角度设计主题
②  从儿童生活事件中挖掘主题
③  从儿童的需要中挖掘主题
④  从儿童问题行为中发生主题
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【单选题】 学前儿童社会教育主题方案架构思路，不包括( )。
①  根据社会教育的基本要素进行架构
②  根据幼儿园现状进行架构
③  根据主题内涵的不同维度进行架构
④  根据不同领域进行渗透
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