【判断题】【消耗次数:1】
德育在整体教育中是不可替代的,因此学校德育的进行应注重独立发展,而不是蕴含在整体教育中。()
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【判断题】 在学校德育中不可忽视对学生的心理疏导
① 
② 
【判断题】 学校德育就是道德教育,别无他意。
① 
② 
【单选题】 关于古代学校德育内容的描述不正确的是()
①  基本目标是“明人伦”
②  职能是维护社会上层建筑
③  有明显的奴役性、专制性特点
④  有明显的经验性、开放性的特点?
【单选题】 我国社会主义学校德育的组成部分不包括 。
①  道德品质教育
②  政治教育
③  宗教教育
④  思想教育
【判断题】 学校德育工作评价包括:对学校领导人领导德育工作的评价;对班主任德育工作的评价;对一般教师德育工作的评价;对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
①  正确
②  错误
【判断题】 重视德育是教育的共性规律。
①  正确
②  错误
【多选题】 德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在
①  德育具有全面发展个性品德的功能
②  德育具有促进个体智能发展的功能
③  德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能
④  德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
【判断题】 德育为首,就是无论在什么时间、什么情况下。无论进行什么教育,都要首先对学生进行思想道德教育。()
① 
② 
【单选题】 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。
①  A. 美育
②  B.劳动教育
③  C.爱国主义教育
④  D.美育.劳动教育
【判断题】 《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 加强社会保障体系建设。坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位,加快建立()的住房制度,让全体人民住有所居。
①  A 多主体供给
②  B 多渠道保障
③  C 租购并举
④  D 多部门监管
【多选题】 全党要更加自觉地增强(),既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,保持政治定力,坚持实干兴邦,始终坚持和发展中国特色社会主义。
①  A 道路自信
②  B 理论自信
③  C 制度自信
④  D 文化自信
⑤  E 思想自信
【单选题】 必须统筹国内国际两个大局,始终不渝走和平发展道路、奉行()的开放战略。
①  A 互利共赢
②  B 互相合作
③  C 包容互信
④  D 开放共赢
【单选题】 新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是()。
①  A “五位一体”总体布局
②  B 建设中国特色社会主义法治体系
③  C 人民利益为根本出发点
④  D 中国共产党领导
【单选题】 实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民生活水平,必须坚定不移把()作为党执政兴国的第一要务。
①  A 创新
②  B 改革
③  C 发展
④  D 开放
【单选题】 ()和(),是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。
①  A 共产主义远大理想新时代中国特色社会主义共同理想
②  B 共产主义远大理想中国特色社会主义共同理想
③  C 共产主义崇高理想新时代中国特色社会主义共同理想
④  D 共产主义崇高理想中国特色社会主义共同理想
【单选题】 推动形成全面开放新格局。要以()建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
①  A “金砖机制”
②  B 自贸区
③  C “一带一路”
④  D 区域合作
【单选题】 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民(),为中华民族()。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
①  A 谋幸福,谋未来
②  B 谋生活,谋复兴
③  C 谋幸福,谋复兴
④  D 谋生活,谋未来
【单选题】 贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一、效益优先,以()为主线。
①  A 转变发展方式
②  B 优化经济结构
③  C 供给侧结构性改革
④  D 转换增长动力
【单选题】 ()中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
①  A 中国特色社会主义道路
②  B 中国特色社会主义理论体系
③  C 中国特色社会主义制度
④  D 中国特色社会主义文化