总资产周转率越高，说明企业的销售能力越强，资产投资的效益越好。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】总资产周转率越高，反映公司（）

① 资产管理效率越低

② 资产管理效率越高

③ 资产越少

④ 资产越多

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【判断题】存货周转率越高，资金回收越快，效益越好。

① 正确

② 错误

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【多选题】影响总资产周转率的因素包括

① 各项资产的合理比例

② 各项资产的利用程度

③ 资产结构

④ 营业收入

⑤ 固定的费用支出

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【多选题】总资产周转率的影响因素有（　　）。

① 行业特点

② 资产结构

③ 流动资金转率

④ 长期资产利用率

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【判断题】总资产收入率与总资产周转率的经济实质是一样的。

① 对

② 错

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【单选题】某企业去年的销售利润率为5.73%，总资产周转率为2.17%；今年的销售利润率为4.88%。总资产周转率为2.88%。若两年的资产负债率相同，今年的净资产收益率比去年的变化趋势为（）。

① 下降

② 不变

③ 上升

④ 难以确定

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① 下降

② 不变

③ 上升

④ 难以确定

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【多选题】应收帐款周转率越高越好，因为它表明（）

① 收款迅速

② 减少坏账损失

③ 资产流动性高

④ 营业收入增加

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【多选题】应收账款周转率越高越好，因为它表明()。

① 利润增加

② 收款迅速

③ 资产流动性高

④ 营业收入增加

⑤ 减少坏账损失

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【单选题】流动资产周转率等于销售收入除以（　　）。

① 流动资产平均余额

② 固定资产平均余额

③ 流动负债平均余额

④ 产期负债平均余额

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【单选题】幼儿园课程的特点，不包括( )。

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

④ 经验性

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【单选题】幼儿园课程的特点，不包括( )。

① 游戏性

② 基础性

③ 广泛性

④ 生活性

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【单选题】 ( )是课程的核心问题。

① 课程的价值问题

② 课程的实施问题

③ 课程的经验问题

④ 课程的发展问题

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【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系，指课程在满足个体及社会需要中的有用性。

① 课程实施

② 课程价值

③ 课程经验

④ 课程发展

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【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。

① 幼儿园课程关键

② 幼儿园课程取向

③ 幼儿园课程要素

④ 幼儿园课程发展

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【单选题】家长报课外兴趣班的现象，从一定情况上反映了( )。

① 幼儿园的课程价值取向

② 家长的课程价值取向

③ 社会的课程价值取向

④ 家长的需要

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【单选题】幼儿园课程价值取向，易受( )影响。

① 课程的活动性

② 社会知识本位课程价值取向

③ 课程的游戏性

④ 受教师教育理念的影响

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【单选题】 ( )即把追求儿童基本身心素质和一般能力的发展作为课程的基本价值取向。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程取向

④ 幼儿园课程价值取向

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【单选题】 ( )追求的是以儿童为本、强调儿童身心素质与能力的发展。

① 儿童本位课程价值观

② 知识本位课程价值观

③ 社会本位课程价值观

④ 家长本位课程价值观

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