【单选题】【消耗次数:1】
下列有关HIV感染后无症状期的描述错误的是( )
没有明显的临床症状
血中检测不出HIV
有传染性
血中可检出HIV抗体
血中可检出p24抗原
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相关题目
【单选题】 6.关于无症状HIV感染期的诊断标准
①  流行病学史
②  无临床症状
③  HIV抗体确证阳性
④  HIV-RNA阳性
⑤  HIV抗体筛查阳性
【单选题】 关于HIV无症状期的特点,叙述错误的是( )
①  成人无症状期为8-10年
②  少量患者经过急性期后一直为持续性无症状状态
③  体内的HIV仍在破坏免疫系统
④  患者常没有任何临床症状,此时艾滋病患者处于安全期
⑤  通过性接触感染HIV的患者潜伏期可达15年
【单选题】 不属于HIV无症状期临床关怀的是( )
①  常规的初级护理
②  普及防护和控制感染的知识
③  有计划的定期随访
④  抗病毒治疗
⑤  机会性感染的预防和治疗
【单选题】 7. 用第三代HIV抗体ELISA试剂检测HIV抗体的窗口期为
①  22天
②  42天
③  60天
④  22 天
⑤  16天
【单选题】 对于HIV感染孕产妇,有关安全助产服务,以下描述错误的是:
①  孕期提供充分的咨询,帮助感染孕妇及家人尽早确定分娩医院,及时到医院待产
②  HIV感染不作为实施剖宫产的指征。
③  对于孕早、中期已经开始ART、规律服用药物、没有艾滋病临床症状,已经临产的孕产妇,可考虑紧急剖宫产
④  当病毒载量>1 000拷贝/mL或分娩时病毒载量未知时,建议在妊娠38周计划剖宫产
⑤  尽量避免可能增加HIV母婴传播危险的会阴侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等损伤性操作
【单选题】 对于HIV感染孕产妇,有关安全助产服务,以下描述错误的是:
①  孕期提供充分的咨询,帮助感染孕妇及家人尽早确定分娩医院,及时到医院待产
②  HIV感染不作为实施剖宫产的指征。
③  对于孕早、中期已经开始ART、规律服用药物、没有艾滋病临床症状,已经临产的孕产妇,可考虑紧急剖宫产
④  当病毒载量>1 000拷贝/mL或分娩时病毒载量未知时,建议在妊娠38周计划剖宫产
⑤  尽量避免可能增加HIV母婴传播危险的会阴侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等损伤性操作
【单选题】 对于HIV感染孕产妇,有关安全助产服务,以下描述错误的是()
①  孕期提供充分的咨询,帮助感染孕妇及家人尽早确定分娩医院,及时到医院待产
②  HIV感染不作为实施剖宫产的指征
③  对于孕早、中期已经开始ART、规律服用药物、没有艾滋病临床症状,已经临产的孕产妇,可考虑紧急剖宫产
④  当病毒载量>1000拷贝/mL或分娩时病毒载量未知时,建议在妊娠38周计划剖宫产
⑤  尽量避免可能增加HIV母婴传播危险的会阴侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等损伤性操作
【单选题】 新型冠状病毒感染的患者和无症状感染者,在潜伏期即有传染性,发病后()传染性较强
①  3天
②  5天
③  7天
④  10天
⑤  15天
【单选题】 HIV抗体检测在新生儿出生后( )进行
①  一周和一个月
②  6个月和12个月
③  12个月和18个月
④  1年后
⑤  6个月内
【单选题】 有关HIV耐药的描述,哪个是正确的?
①  HIV耐药分为获得性耐药、传播性耐药和治疗前耐药
②  HIV耐药导致抗HIV药物敏感性下降或者不敏感
③  药物之间相互作用导致的药物浓度下降有可能引起HIV耐药
④  传播性耐药指的是HIV耐药相关突变由耐药毒株的携带者直接传播给从未接受过抗HIV治疗的新感染者
⑤  以上都正确
随机题目
【判断题】 教师是影响教育活动实施有效性最为重要的因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学活动内容不仅要适合幼儿现状,还需要有一定的挑战性,考虑到幼儿的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 导入是幼儿园教师活动实施的起始环节。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 大班教学时间一般为( )
①  10-15分钟
②  15-20分钟
③  20-25分钟
④  25-30分钟
【单选题】 以下对教学活动目标的表述不正确的是( )
①  符合幼儿的实际,并创设了幼儿的“最近发展区”
②  具有操作性、指导性
③  只需要关注认知目标
④  教学目标要有可行性
【单选题】 区角活动观察记录表的内容不包括( )
①  重点观察内容
②  区角名称
③  日期
④  教师的表现
【单选题】 幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是( )
①  教师的发展
②  教育活动的有效性
③  幼儿的欢乐
④  环境的优美
【单选题】 教师有效提问的策略不包括( )
①  语言表达要清晰、简洁
②  提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③  提问要注意广泛性原则
④  提问后不需要反馈
【判断题】 音乐欣赏对于幼儿来说没有教育价值。
①  正确
②  错误