【单选题】【消耗次数:1】
主要用于全身性深部真菌感染的药物是
灰黄霉素
两性霉素B
制霉菌素
酮康唑
克霉唑
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【单选题】 两性霉素B对哪类真菌感染无效( )
【单选题】 与两性霉素B相比,脂质体两性霉素B的优势不包括( )。
①  减轻肾毒性
②  提高抗真菌活性
③  提高临床用药剂量
④  增强靶向性
⑤  提高生物利用度
【单选题】 两性霉素B的描述中错误的是
①  不良反应多,毒性大
②  增加细胞膜通透性产生杀菌作用
③  只能静滴给药
④  治疗深部真菌感染首选
⑤  可透过血脑屏障
【单选题】 两性霉素B的副反应有什么?
①  寒战
②  高热
③  恶心
④  低钾
⑤  以上均是
【单选题】 两性霉素B的即刻不良反应是( )
①  心血管系统反应
②  寒战、高热、严重头痛、恶心
③  低钾血症
④  血液系统的毒性反应
⑤  静脉炎
【单选题】 两性霉素B的用药途径不包括以下哪种( )。
①  口服
②  局部
③  静脉滴注
④  皮下注射
⑤  鞘内注射
【单选题】 深部真菌感染的治疗药物是()
①  灰黄霉素
②  两性霉素B
③  制霉菌素
④  咪康唑
⑤  克霉唑
【单选题】 深部真菌感染的治疗药物是( )
①  灰黄霉素
②  两性霉素B
③  制霉菌素
④  咪康唑
⑤  克霉唑
【单选题】 时间依赖性抗菌药如青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素、克林霉素等,应( )给药
【单选题】 下述药物主要用于治疗阴道、胃肠道和口腔的念珠菌感染
①  制霉菌素
②  灰黄霉素
③  克霉唑
④  两性霉素B
⑤  利福平
随机题目
【单选题】 教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有
①  学科专业素
②  教育专业素养
③  品德专业素养
④  职业道德素养
【单选题】 教育教学中只是追求“齐步走”,违背了身心发展的  
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位,并且受到社会
①  特别的保护
②  正常的保护
③  热心的保护
④  一般的保护
【单选题】 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的
①  名誉权
②  荣誉权
③  隐私权
④  人格尊严权
【单选题】 下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是 。
①  学生是自我教育的主体,具有主观能动性
②  学生主观能动性的主要表现为:自觉性、独立性、向师性
③  学生是教育活动的对象.其具有可塑性的特点
④  .学生是处于不断发展中的人
【单选题】 盲人的听觉、触觉非常灵敏,说明人的身心发展具有  
①  顺序性
②  互补性
③  个别差异性
④  阶段性
【单选题】 热爱学生是现代教师必备的 。
①  思想政治素质
②  教育理论素质
③  职业道德素质
④  职业技能素质
【单选题】 学生最主要的权利是
①  人身自由权
②  人格尊严权
③  受教育权
④  隐私权
【单选题】 小学的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展   的特点
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性