【单选题】【消耗次数:1】
突触前抑制的发生是由于()
突触前膜兴奋性递质释放量减少
突触前膜释放抑制性递质
突触后膜超极化
交互抑制
中间抑制性神经元兴奋
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【单选题】 兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位的共同特征是
①  突触前膜均去极化
②  突触后膜均去极化
③  突触前膜释放的递质性质一样
④  突触后膜对离子通透性一样
⑤  产生的突触后电位的最终效应一样
【单选题】 突触前抑制的特点是
①  突触前膜释放兴奋性递质减少
②  突触前膜超极化
③  突触后膜的兴奋性降低
④  突触前轴突末梢释放抑制性递质
⑤  结构基础是神经元的轴突-树突联系
【单选题】 兴奋性突触后电位突触后膜上发生的电位变化为
①  极化
②  超极化
③  后电位
④  复极化
⑤  去极化
【判断题】 电突触主要是单向传递的兴奋性突触;化学突触则是双向传递,并且既有兴奋性的,又有抑制性的。
①  正确
②  错误
【单选题】 动作电位到达突触前膜引起递质释放,与下列哪项有关()
①  Ca<sup>2+</sup> 外流
②  K<sup>+</sup> 外流
③  Na<sup>+</sup> 内流
④  K<sup>+</sup> 内流
⑤  Ca<sup>2+</sup> 内流
【单选题】 抑制性突触后电位是()
①  去极化局部电位
②  具有全或无性质
③  超极化局部电位
④  突触前膜递质释放量减少所致
⑤  突触后膜Na<sup>+</sup> 通透性增加所致
【单选题】 抑制性突触后电位的产生,是由于突触后膜对下列哪种离子的通透性升高
①  Na+,K+,Cl-,尤其K+
②  Ca2+,K+,Cl-,尤其Ca2+
③  Na+,K+,尤其Na+
④  Cl
⑤  -K+,Ca2+,Na+,Cl-,尤其Cl-
【单选题】 兴奋性突触后电位的产生,是由于突触后膜对下列哪种离子的通透性升高
①  Na+,K+,Cl-,尤其K+
②  Ca2+,K+,Cl-,尤其Ca2+
③  K+,Cl-,尤其Cl
④  -Na+,K+,尤其Na+
⑤  K+,Ca2+,Na+,Cl-,尤其Cl-
【单选题】 突触前抑制的重要结构基础是()
①  轴突-胞体型突触
②  轴突-树突型突触
③  轴突-轴突型突触
④  胞体-树突型突触
⑤  胞体-胞体型突触
【单选题】 突触前膜受体的作用是:
①  促进突触小泡向前膜移动
②  引起前膜外Ca2+内流
③  促进递质的贮存
④  促进前膜对递质的重摄取
⑤  调节神经末梢的递质释放
随机题目
【单选题】 师生智慧、生活经验等课程资源形态属于()。
①  物质课程资源
②  人力课程资源
③  校园内部资源
④  校园外部资源
【单选题】 ()年,六届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》,这是新中国颁布实施的第一步专门法律,为普及九年义务教育提供了根本保障。
①  1985
②  1986
③  1987
④  1988
【单选题】 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的()。
①  隐私权
②  名誉权
③  财产权
④  受教育权
【单选题】 义务教育经费保障的具体办法由()规定。
①  国务院
②  各级人民政府
③  人民代表大会
④  教育部
【单选题】 习近平总书记在北京八一学校座谈会上提出,()是提高民族素质的奠基工程。
①  学前教育
②  义务教育
③  基础教育
④  高等教育
【单选题】 班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法()。
①  是激发学生的重要手段
②  侵犯了学生的人格尊严
③  是管理班级的有效手段
④  侵犯了学生的受教育权
【单选题】 《义务教育法》规定,对违反学校管理制度的学生,学校应予以()。
①  开除
②  批评教育,屡教不改者予以开除
③  处分或开除
④  批评教育,不得开除
【单选题】 “一朝被蛇咬,十年怕井绳”这种现象是()。
①  刺激分化
②  刺激泛化
③  刺激比较
④  行为强化
【单选题】 ()是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题,也是以习近平同志为核心的党中央治国理政的“总纲”。
①  坚持党基本的路线不动摇
②  坚持和发展中国特色社会主义
③  坚持马克思主义根本立场
④  坚持新发展理念
【单选题】 在布鲁姆“教育目标分类学”的认知目标中,()最注重记忆的心理过程。
①  评价
②  领会
③  知识
④  分析