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【单选题】【消耗次数:1】
患者,10岁,右下后牙进食疼,冷热敏感。检查发现右下第一双尖牙远中龋,探腐质软,疼痛敏感,无叩痛,无松动。拟采取的治疗措施()
①
局麻下开髓做牙髓治疗
②
局麻下开髓做活髓切断术
③
去净腐质,做间接盖髓术
④
去净腐质,做直接盖髓术
⑤
去大部分腐质,安抚治疗
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相关题目
【单选题】
患儿,8岁,右下第一恒磨牙深龋,去除大块腐质,近髓处留少许软化牙本质,上方用氢氧化钙盖髓后充填。第二次去腐质应在多长时间复诊()
①
1~2周
②
3~4周
③
6~8周
④
10~12周
⑤
15周
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【单选题】
发生于年轻恒牙的可复性牙髓炎,去净腐质未露髓者,首选治疗方法为()
①
局麻下开髓引流
②
安抚治疗
③
间接盖髓
④
活髓切断术
⑤
局麻拔髓
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【单选题】
女童,5岁,右下第二乳磨牙咬合面深龋洞,腐质去净后洞底在牙本质浅层,治疗方法是()
①
银汞合金充填
②
玻璃离子水门汀充填
③
复合树脂充填
④
金属成品冠
⑤
树脂嵌体
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【单选题】
去净腐质时,洞缘()mm需达到正常牙体组织,以保证粘接强度、防微渗漏
①
0.5
②
1
③
1.5
④
2
⑤
2.5
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【单选题】
有关龋病去腐理论描述不正确的是:
①
氨硝酸银涂布牙本质上也属于机械去腐
②
机械法去腐损害牙本质过多
③
化学法去腐可以改变釉质的结构与组成
④
预防性扩展去腐法属于机械去腐
⑤
根除牙面窝沟法属于机械去腐
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【单选题】
患儿,5岁半,右下后牙肿痛2日,检查:右下第二乳磨牙冠大部分破坏,龋洞较深,叩(+),松动Ⅱ度,颊侧牙龈处有0.5mm×0.5mm脓肿,X线片显示根吸收达根长1/3,根分歧有低密度阴影,右下第一恒磨牙根形成2/3,上方骨板消失。如果治疗右下第二乳磨牙后仍然松动,症状不缓解,应做的处理是
①
开放反复换药
②
碘仿糊剂根管治疗
③
拔除制作远中导板保持器
④
髓腔换药第一恒磨牙萌出后拔除
⑤
拔除
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【单选题】
男童,2岁半,下前牙唇颊面龋洞,腐质黄软,唇面牙颈部白垩色脱矿斑。患儿夜里吃2次母乳,不刷牙。诊断是
①
猛性龋
②
多发龋
③
奶瓶龋
④
忽视性龋
⑤
急性龋
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【单选题】
直接盖髓术最重要的注意事项是()。
①
无痛术
②
动作轻巧
③
去净腐质
④
无菌操作
⑤
充分止血
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【单选题】
不敢腐、不能腐、不想腐是一个有机整体,其中()是前提。
①
不敢腐
②
不想腐
③
不能腐
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【单选题】
患儿,5岁半,右下后牙肿痛2日,检查:右下第二乳磨牙冠大部分破坏,龋洞较深,叩(+),松动Ⅱ度,颊侧牙龈处有0.5mm×0.5mm脓肿,X线片显示根吸收达根长1/3,根分歧有低密度阴影,右下第一恒磨牙根形成2/3,上方骨板消失。本病例右下第二乳磨牙的诊断是
①
慢性根尖炎急性发作
②
根尖脓肿
③
根吸收
④
深龋
⑤
慢性牙髓炎急性发作
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随机题目
【判断题】
<p>幼儿园园长的主要职责是:坚持正确的办园方向,加强幼儿园的保教队伍建设。</p>
①
对
②
错
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【判断题】
<p>合理地幼儿园教师队伍是由老、中、青三个年龄阶段构成。</p>
①
对
②
错
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【多选题】
幼儿园工作评价的原则()
①
科学性原则
②
民主性原则
③
客观公正性原则
④
评价与指导相结合的原则
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【单选题】
幼儿园()有利于幼儿园端正教育思想,加快幼儿园教育改革进程。
①
工作评价
②
组织文化
③
规范条例
④
外出学习
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【单选题】
从评价的方法来分,有量化评价和()。
①
质量评价
②
质性评价
③
终结评价
④
过程评价
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【单选题】
幼儿园工作评价对幼儿园的()具有导向作用。
①
创新工作
②
教育工作
③
保教工作
④
社区工作
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【单选题】
评价的价值取向要正确,要重视评价的()
①
发展功能
②
实用功能
③
现实功能
④
合理功能
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【判断题】
<p>社区不是与幼儿园生存、发展关系最密切的外部环境。</p>
①
对
②
错
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【判断题】
<p>幼儿园工作评价是教育评价的一部分。</p>
①
对
②
错
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【判断题】
<p>幼儿园的任务和教学的主要目标是评价的最终目标和依据。</p>
①
对
②
错
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